如圖,D,E分別為△ABC邊AB,AC的中點,直線DE交△ABC的外接圓于F,G兩點,若CF∥AB,證明:
(1)CD=BC.
(2)△BCD∽△GBD.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練12練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,D,E分別為△ABC的邊AB,AC上的點,且不與△ABC的頂點重合.已知AE的長為m,AC的長為n,AD,AB的長是關(guān)于x的方程x2-14x+mn=0的兩個根.
(1)證明:C,B,D,E四點共圓;
(2)若∠A=90°,且m=4,n=6,求C,B,D,E所在圓的半徑.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)(北京卷解析版) 題型:解答題
如圖1,在中,,D,E分別為AC,AB的中點,點F為線段CD上的一點,將沿DE折起到的位置,使,如圖2.
(Ⅰ)求證:DE∥平面
(Ⅱ)求證:
(Ⅲ)線段上是否存在點Q,使?說明理由。
【解析】(1)∵DE∥BC,由線面平行的判定定理得出
(2)可以先證,得出,∵∴
∴
(3)Q為的中點,由上問,易知,取中點P,連接DP和QP,不難證出,∴∴,又∵∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖2-2-9
(1)證明ED為異面直線BB1與AC1的公垂線;
(2)設(shè)AA1=AC=AB,求二面角A1-AD-C1的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)證明:ED為異面直線BB1與AC1的公垂線;
(2)設(shè)AA1=AC=AB,求二面角A1—AD—C1的大小.
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