若，則的定義域?yàn)椋?）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若奇函數(shù)在[3,7]上是增函數(shù)，且最小值是1，則它在上是（ ）

A.增函數(shù)且最小值是－1 B.增函數(shù)且最大值是－1

C.減函數(shù)且最大值是－1 D.減函數(shù)且最小值是－1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西崇仁縣二中高二上期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了人，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了樣本的頻率分布直方圖（如下圖）．為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系，要從這人中再用分層抽樣方法抽出人作進(jìn)一步調(diào)查，則在（元）月收入段應(yīng)抽出 人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄭州一中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

計(jì)算：

（1）；

（2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄭州一中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知符號(hào)表示不超過(guò)的最大整數(shù)，函數(shù)，則以下結(jié)論正確的是（ ）

A．函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018040306093244019634/SYS201804030609375372704441_ST/SYS201804030609375372704441_ST.005.png">

B．函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn)

C．函數(shù)是上的減函數(shù)

D．函數(shù)有且僅有3個(gè)零點(diǎn)時(shí)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄭州一中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若全集，則集合等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東濱州市高三上期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

如果函數(shù)在其定義域內(nèi)的給定區(qū)間上存在（），滿足，則稱函數(shù)是上的“均值函數(shù)”，是它的一個(gè)均值點(diǎn).例如函數(shù)是上的“均值函數(shù)”，0就是它的均值點(diǎn)，若函數(shù)是上的“均值函數(shù)”，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東濱州市高三上期中數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，已知．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)等七校高三上期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生，將他們期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段： [40，50），[50，60），…，[90，100]后得到頻率分布直方圖（如右圖所示），則分?jǐn)?shù)在[70，80）內(nèi)的人數(shù)是_______．

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