傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列{bn}.可以推測:b2012是數(shù)列{an}中的第
5030
5030
項.
分析:由題設(shè)條件及圖可得出an+1=an+(n+1),由此遞推式可以得出數(shù)列{an}的通項為,an=
1
2
n(n+1),由此可列舉出三角形數(shù)1,3,6,10,15,21,28,36,45,55,66,78,91,105,120,…,從而可歸納出可被5整除的三角形數(shù)每五個數(shù)中出現(xiàn)兩個,即每五個數(shù)分為一組,則該組的后兩個數(shù)可被5整除,由此規(guī)律即可求出b2012在數(shù)列{an}中的位置.
解答:解:

由前四組可以推知an=
n(n+1)
2
,
從而b1=a4=10,b2=a5=15,b3=a9=45,b4=a10=55,
依次可知,當(dāng)n=4,5,9,10,14,15,19,20,24,25,…時,
an能被5整除,由此可得,b2k=a5k(k∈N*),
∴b2012=a5×1006=a5030
故答案為:5030.
點評:本題考查數(shù)列的遞推關(guān)系,數(shù)列的表示及歸納推理,解題的關(guān)鍵是由題設(shè)得出相鄰兩個三角形數(shù)的遞推關(guān)系,由此列舉出三角形數(shù),得出結(jié)論“被5整除的三角形數(shù)每五個數(shù)中出現(xiàn)兩個,即每五個數(shù)分為一組,則該組的后兩個數(shù)可被5整除”,本題綜合性強,有一定的探究性,是高考的重點題型,解答時要注意總結(jié)其中的規(guī)律.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù).比如,他們將石子擺成如圖所示的三角形狀,就將其所對應(yīng)石子個數(shù)稱為三角形數(shù),則第10三角形數(shù)是
55
55

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖北)傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上面畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):
將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列{bn},可以推測:
(Ⅰ)b2012是數(shù)列{an}中的第
5030
5030
項;
(Ⅱ)b2k-1=
5k(5k-1)
2
5k(5k-1)
2
.(用k表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖南模擬)傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):

將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列{bn}.可以推測:
(Ⅰ)b3是數(shù)列{an}中的第
9
9
項;
(Ⅱ)b2k=
5k(5k+1)
2
5k(5k+1)
2
(用k表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上面畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過1,3,6,10,…,可以用如圖的三角形點陣表示,那么第10個點陣表示的數(shù)是
 

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