定義運(yùn)算a⊕b=
a(a≥b)
b(a<b)
,則函數(shù)f(x)=1⊕2x的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:從定義運(yùn)算a⊕b=
a(a≥b)
b(a<b)
上看,對(duì)于任意的a、b,a⊕b實(shí)質(zhì)上是求a與b中最大的,再分x≥0與x<0兩種情況得函數(shù)的解析式.
解答: 解:從定義運(yùn)算a⊕b=
a(a≥b)
b(a<b)
上看,對(duì)于任意的a、b,a⊕b實(shí)質(zhì)上是求a與b中最大的,
∴1⊕2x就是取1與2x中較大的一個(gè),
∴對(duì)于指數(shù)函數(shù)y=2x,當(dāng)x≥0時(shí),2x≥1,∴當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x,
當(dāng)x<0時(shí),2x<1,∴當(dāng)x<0時(shí),f(x)=1,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于定義型題目,抓住定義的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵,要注意仔細(xì)審題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(
2
2
 
4
3
+lg
1
4
-1g25=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的個(gè)數(shù)是(  )
①y=sinx的遞增區(qū)間是[2kπ,2kπ+
π
2
](k∈Z);  
②y=sinx在第一象限是增函數(shù);
③y=cosx在[-π,0]上是增函數(shù);             
④y=tanx在其定義域上是增函數(shù).
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五個(gè)島嶼修四座橋(要任意兩島都能溝通),求修橋的總方法數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正實(shí)數(shù)x,y,z滿足x2+y2+z2=8,設(shè)M=
x4
9
+
y4
16
+
z4
25
,當(dāng)x、y、z為何值時(shí),M取得最小值?并求出M的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知只有一個(gè)實(shí)數(shù)x滿足不等式x2+2ax+2a≤0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C:xy=1,過C上一點(diǎn)An(xn,yn)作一斜率為kn=-
1
xn+2
的直線交曲線C于另一點(diǎn)An+1(xn+1,yn+1),點(diǎn)列An(n∈N*)的橫坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列{xn},其中x1=
11
7

(1)求xn與xn+1的關(guān)系式;
(2)求證:{
1
xn-2
+
1
3
}
是等比數(shù)列,并求數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a<
1
2
,則化簡(jiǎn)
4(2a-1)2
的結(jié)果是( 。
A、
2a-1
B、-
2a-1
C、
1-2a
D、-
1-2a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(3,3),
b
=(1,-1),若(
a
b
)⊥(
a
-
b
),則實(shí)數(shù)λ=
 

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