7、閱讀如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果是( 。
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-19)+20的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是累加S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-19)+20
∵S=(-1)+2+(-3)+4+…+(-19)+20=10
故選C
點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、閱讀如圖所示的程序框,若輸入的n是100,則輸出的變量S的值是
5049

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框,若輸入的n是100,則輸出的變量S的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框,若輸入的n是100,則輸出的變量S的值是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期期中考試?yán)頂?shù) 題型:填空題

閱讀如圖所示的程序框,若輸入的是100,則輸出的變量

值是   ▲   .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省高考數(shù)學(xué)仿真押題試卷(11)(解析版) 題型:解答題

閱讀如圖所示的程序框,若輸入的n是100,則輸出的變量S的值是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案