【題目】已知函數(shù).

(1)若,討論的單調(diào)性;

(2)若,且對于函數(shù)的圖象上兩點(diǎn), ,存在,使得函數(shù)的圖象在處的切線.求證;.

【答案】(1)見解析(2)見證明

【解析】

(1)對函數(shù)求導(dǎo),分別討論,以及,即可得出結(jié)果;

(2)根據(jù)題意,由導(dǎo)數(shù)幾何意義得到,將證明轉(zhuǎn)化為證明即可,再令,設(shè) ,用導(dǎo)數(shù)方法判斷出的單調(diào)性,進(jìn)而可得出結(jié)論成立.

(1)解:易得,函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,

,得.

①當(dāng)時,時,,函數(shù)單調(diào)遞減;

時,,函數(shù)單調(diào)遞增.

此時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為.

②當(dāng)時,時,,函數(shù)單調(diào)遞減;

時,,函數(shù)單調(diào)遞增.

此時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為.

③當(dāng)時,時,,函數(shù)單調(diào)遞增;

此時,的減區(qū)間為.

綜上,當(dāng)時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為

當(dāng)時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為.;

當(dāng)時,增區(qū)間為.

(2)證明:由題意及導(dǎo)數(shù)的幾何意義,得

由(1)中.

易知,導(dǎo)函數(shù) 上為增函數(shù),

所以,要證,只要證,

,即證.

因?yàn)?/span>,不妨令,則 .

所以 ,

所以上為增函數(shù),

所以,即

所以,即,

.

故有(得證).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,若橢圓經(jīng)過點(diǎn),且的面積為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)設(shè)斜率為的直線與以原點(diǎn)為圓心,半徑為的圓交于兩點(diǎn),與橢圓交于兩點(diǎn),且,當(dāng)取得最小值時,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中, 分別是的中點(diǎn).

(1)求證: 平面;

(2)若三棱柱的體積為4,求異面直線夾角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用五種不同顏色(顏色可以不全用完)給三棱柱的六個頂點(diǎn)涂色,要求每個點(diǎn)涂一種顏色,且每條棱的兩個端點(diǎn)涂不同顏色,則不同的涂色種數(shù)有( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第18屆國際籃聯(lián)籃球世界杯將于2019年8月31日至9月15日在中國北京、廣州等八座城市舉行.屆時,甲、乙、丙、丁四名籃球世界杯志愿者將隨機(jī)分到、三個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有一名志愿者.

(1)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務(wù)的概率;

(2)設(shè)隨機(jī)變量為這四名志愿者中參加崗位服務(wù)的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家規(guī)定,疫苗在上市前必須經(jīng)過嚴(yán)格的檢測,并通過臨床實(shí)驗(yàn)獲得相關(guān)數(shù)據(jù),以保證疫苗使用的安全和有效.某生物制品硏究所將某一型號疫苗用在動物小白鼠身上進(jìn)行科研和臨床實(shí)驗(yàn),得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

未感染病毒

感染病毒

總計(jì)

未注射疫苗

40

p

x

注射疫苗

60

q

y

總計(jì)

100

100

200

現(xiàn)從未注射疫苗的小白鼠中任取1只,取到“感染病毒”的小白鼠的概率為.

(1)求列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)p,q,,的值;

(2)能否有把握認(rèn)為注射此種疫苗有效?

(3)在感染病毒的小白鼠中,按未注射疫苗和注射疫苗的比例抽取5只進(jìn)行病例分析,然后從這五只小白鼠中隨機(jī)抽取3只對注射疫苗情況進(jìn)行核實(shí),求至少抽到2只為未注射疫苗的小白鼠的概率. 附:.

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1) 求出并猜測的表達(dá)式;

(2) 求證:+…+.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年被稱為“新高考元年”,隨著上海、浙江兩地順利實(shí)施“語數(shù)外+3”新高考方案,新一輪的高考改革還將繼續(xù)在全國推進(jìn)。遼寧地區(qū)也將于2020年開啟新高考模式,今年秋季入學(xué) 的高一新生將面臨從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6科中任選三科(共20種選法)作為 自己將來高考“語數(shù)外+3 ”新高考方案中的“3”。某地區(qū)為了順利迎接新高考改革,在某學(xué)校理科班的200名學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個學(xué)生只能從表格中的20種課程 組合選擇一種學(xué)習(xí)。模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:

序號

1

2

3

4

5

6

7

組合學(xué)科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

人數(shù)

20人

5人

10人

10人

10人

15人

10人

序號

8

9

10

11

12

13

14

組合學(xué)科

物政歷

物政地

物歷地

化生政

化生歷

化生地

化政歷

人數(shù)

5人

0人

5人

...

40人

...

...

序號

15

16

17

18

19

20

組合學(xué)科

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

總計(jì)

人數(shù)

...

...

...

...

...

...

200人

為了解學(xué)生成績與學(xué)生模擬選課情之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進(jìn)行分析.

(1)樣本中選擇組合12號“化生歷”的有多少人?樣本中選擇學(xué)習(xí)物理的有多少人?

(2)從樣本選擇學(xué)習(xí)地理且學(xué)習(xí)物理的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有1人還要學(xué)習(xí)生物的概率;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某校甲、乙、丙三個年級的學(xué)生志愿者人數(shù)分別為240,160,160.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽。访瑢W(xué)去某敬老院參加獻(xiàn)愛心活動.

(Ⅰ)應(yīng)從甲丙三個年級的學(xué)生志愿者中分別抽取多少人?

設(shè)抽出的7名同學(xué)分別用AB,CD,EF,G表示,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)承擔(dān)敬老院的衛(wèi)生工作.

(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;

(ii)設(shè)M為事件“抽取的2名同學(xué)來自同一年級”,求事件M發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案