已知是圓的直徑，點(diǎn)為直線上任意一點(diǎn)，則的最小值是（ ）

A．1 B．0 C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽師大附中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若關(guān)于的不等式有解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 _________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三第一次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

濟(jì)南某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動，為了了解本次競賽學(xué)生成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本（樣本容量為）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照，，，，的分組作出頻率分布直方圖，并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖（圖中僅列出了得分在，的數(shù)據(jù)）.

（1）求樣本容量和頻率分布直方圖中的值；

（2）在選取的樣本中，從競賽成績是80分以上（含80分）的同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)到濟(jì)南泉城廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動，求所抽取的2名同學(xué)來自不同組的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三第一次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù).

（1）若對定義域內(nèi)的任意，都有成立，求實(shí)數(shù)的值；

（2）若函數(shù)的定義域上是單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）若，證明對任意的正整數(shù)，.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三第一次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)，則的最小值為______________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三第一次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

通過隨機(jī)詢問110名學(xué)生是否愛好打籃球，得到如下的列聯(lián)表：

附：；

參照附表，得到的正確結(jié)論是（ ）

A．在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“愛好打籃球與性別無關(guān)”；

B．在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“愛好打籃球與性別有關(guān)”；

C．有99%以上的把握認(rèn)為“愛好打籃球與性別無關(guān)”；

D．有99%以上的把握認(rèn)為“愛好打籃球與性別有關(guān)”.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南省高三考前高考模擬七文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱.

（1）求函數(shù)；

（2）時(shí)，求證：函數(shù)在區(qū)間不單調(diào).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南省高三考前高考模擬七文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

命題“有些相互垂直的兩直線不相交”的否定是（ ）

A．有些相互垂直的兩直線相交 B．有些不相互垂直的兩直線不相交

C．任意相互垂直的兩直線相交 D．任意相互垂直的兩直線不相交

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省高三第四次考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知不等式組所表示的平面區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017043006011490663234/SYS201704300601205318901577_ST/SYS201704300601205318901577_ST.002.png">，若直線平面區(qū)域有公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（ ）

A． B．

C． D．

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