已知
a
c
是同一平面內(nèi)的兩個(gè)向量,其中
a
=(1,2),|
c
|=2
5
,且
a
c
,求向量
c
考點(diǎn):平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:設(shè)出向量
c
,利用已知條件列出方程,求解即可.
解答: 解:設(shè)向量
c
=(x,y),
a
c
是同一平面內(nèi)的兩個(gè)向量,其中
a
=(1,2),|
c
|=2
5
,且
a
c

可得2x=y,并且x2+y2=20,解得x=1,y=2,或x=-1,y=-2.
c
=(1,2),或
c
=(-1,-2).
點(diǎn)評:熟練掌握向量共線定理和模的計(jì)算公式、向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的k值為
 

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定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域?yàn)閇1,2],則y=f(x+1)-2的值域?yàn)?div id="pinp6tk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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若向量
a
=(2,m)與
b
=(m,8)的方向相反,則m的值是
 

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(1)已知x>0,y>0,且2x+y=1,求
1
x
+
1
y
的最小值;
(2)當(dāng)x>0時(shí),求f(x)=
2x
x2+1
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
9x
9x+3
,
(1)若0<a<1,求f(a)+f(1-a)的值;
(2)求f(
1
2014
)+f(
2
2014
)+f(
3
2014
)+…f(
2013
2014
)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC的∠A,∠B,∠C的對邊,且(a-b)(sinA+sinB)=(sinA-sinC)c,若△ABC面積的最大值為 
3
4
,則a=
 

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已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),若f(α)=1,則α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)f(x)的二次項(xiàng)系數(shù)為a,且不等式f(x)-x<0的解集為(x1,x2)其中x1,x2滿足0<x1<x2
1
a

(1)當(dāng)x∈(x1,x2)時(shí),求證x1<f(x)<x;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=x0對稱,求證:x0
x1
2

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