高一(2)班共有40名學(xué)生，每次考試數(shù)學(xué)老師總要統(tǒng)計(jì)成績在85分～100分，60分～85分和60分以下的各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)．請你幫助數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)一個程序，解決上述問題．

答案：略
解析：

解：程序框圖如圖所示．

程序如下：


提示：

我們可以用循環(huán)結(jié)構(gòu)控制輸入的人數(shù)，用條件結(jié)構(gòu)對輸入的成績進(jìn)行判斷．

條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)是兩種非常重要的算法結(jié)構(gòu)，許多問題的解決都要借助這兩種結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合才能完成．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

高一(2)班共有40名學(xué)生，每次考試后數(shù)學(xué)老師總要統(tǒng)計(jì)成績在85～100分，60～85分和60分以下的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)．請你幫助數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)一個算法，解決上述問題．要求：畫出算法流程圖，并用基本算法語句描述該算法．

　

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

高一(2)班共有40名學(xué)生，每次考試后數(shù)學(xué)老師總要統(tǒng)計(jì)成績在85～100分，60～85分和60分以下的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)．請你幫助數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)一個算法，解決上述問題．要求：畫出算法流程圖，并用基本算法語句描述該算法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

高一(2)班共有40名學(xué)生，每次考試數(shù)學(xué)老師總要統(tǒng)計(jì)成績在85分～100分，60分～85分和60分以下的各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)．請你幫助數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)一個程序，解決上述問題．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：陜西省模擬題 題型：解答題

某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試，現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(均為整數(shù))分成六個分?jǐn)?shù)段[40，50)，[50，60)，…，[90，100]，畫出如下圖所示的部分頻率分布直方圖，請觀察圖形信息，回答下列問題：
(1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)；
(2)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)；
(3)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)，為提高本班數(shù)學(xué)整體成績，決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)．若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù)，不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù))，則稱這兩組為“最佳組合”，試求選出的兩組為“最佳組合”的概率。

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