設(shè)、是兩條不同的直線,、是兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確的是(  )
 若,,則  B若,,則
 若,則    若,,則
D

專題:常規(guī)題型.
分析:A選項(xiàng)m∥n,m∥α,則n∥α,可由線面平行的判定定理進(jìn)行判斷;
B選項(xiàng)α⊥β,m∥α,則m⊥β,可由面面垂直的性質(zhì)定理進(jìn)行判斷;
C選項(xiàng)α⊥β,m⊥β,則m∥α可由線面的位置關(guān)系進(jìn)行判斷;
D選項(xiàng)a⊥b,a⊥α,b⊥β,則α⊥β,可由面面垂直的判定定理進(jìn)行判斷;
解答:解:A選項(xiàng)不正確,因?yàn)閚?α是可能的;
B選項(xiàng)不正確,因?yàn)棣痢挺拢琺∥α?xí)r,m∥β,m?β都是可能的;
C選項(xiàng)不正確,因?yàn)棣痢挺,m⊥β時(shí),可能有m?α;
D選項(xiàng)正確,可由面面垂直的判定定理證明其是正確的.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查線面平行、線面垂直以及面面垂直的判斷,主要考查空間立體的感知能力以及組織相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判斷證明的能力,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)命題,命題, 若 的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍。(10分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于直線與平面、,有下列四個(gè)命題: 
,則;  
,則;
,則; 
,則.
其中真命題的序號(hào)是:(D)
A. ①、②          B. ③、④           C. ①、④       D. ②、③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是    (     )
A.如果命題“”與命題“”都是真命題,那么命題一定是真命題 
B.命題,則
C.命題“若都是偶數(shù),則是偶數(shù)”否命題“若都不是偶數(shù),則不是偶數(shù)”
D.特稱命題 “,使”是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中真命題的個(gè)數(shù)為:(      )
①命題“若,則x,y全為0”的逆命題;
②命題“全等三角形是相似三角形”的否命題;
③命題“若m>0,則有實(shí)根”的逆否命題;
④命題“在中,、、分別是角A、B、C所對(duì)的邊長(zhǎng),若,則”的逆否命題。
A. 1                B. 2                C. 3                D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題p:,則命題p的否定是         (    )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知,,若的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是兩個(gè)不同的平面,是一條直線,以下命題正確的是          (   )
A.若,則B.若,則
C.若,則D.若,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)于平面和共面的直線m、n,下列命題中假命題有 ▲  個(gè)
A.若m⊥,m⊥n,則n∥B.若m∥,n∥,則m∥n
C.若m,n∥,則m∥nD.若m、n與所成的角相等,則n∥m

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