20.己知等比數(shù)列{an}的第5項(xiàng)是二項(xiàng)式($\frac{1}{9{x}^{2}}$+x-$\frac{2}{3\sqrt{x}}$)3展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng),則a3a7=$\frac{25}{9}$.

分析 首先求出二項(xiàng)展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng),然后利用等比數(shù)列的性質(zhì)求出其平方即可.

解答 解:二項(xiàng)式($\frac{1}{9{x}^{2}}$+x-$\frac{2}{3\sqrt{x}}$)3=$(\frac{1}{3x}-\sqrt{x})^{6}$,其通項(xiàng)Tr+1=${C}_{6}^{r}(\frac{1}{3x})^{6-r}(-\sqrt{x})^{r}$=$(-1)^{r}{C}_{6}^{r}\frac{1}{{3}^{6-r}}{x}^{\frac{3}{2}}r-6$,
所以當(dāng)$\frac{3}{2}r$-6=0時(shí)為常數(shù)項(xiàng),即r=4時(shí)為常數(shù)項(xiàng)為$\frac{5}{3}$,所以等比數(shù)列{an}的第5項(xiàng)是$\frac{5}{3}$,
所以a3a7=${{a}_{5}}^{2}$=$\frac{25}{9}$;
故答案為:$\frac{25}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二項(xiàng)展開(kāi)式的通項(xiàng)以及等比數(shù)列的性質(zhì),關(guān)鍵是求出等比數(shù)列的第五項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.蕪湖市區(qū)甲、乙、丙三所學(xué)校的高三文科學(xué)生共有800人,其中男、女生人數(shù)如下表:
甲校乙校丙校
男生9790x
女生153yz
從這三所學(xué)校的所有高三文科學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,抽到乙校高三文科女生的概率為0.2.
(Ⅰ)求表中x+z的值;
(Ⅱ)蕪湖市五月份模考后,市教科所準(zhǔn)備從這三所工作的所有高三文科學(xué)生中利用隨機(jī)數(shù)表法抽取100人進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,先將800人按001,002,…,800進(jìn)行編號(hào).如果從第8行第7列的數(shù)開(kāi)始向右讀,請(qǐng)你依次寫(xiě)出最先檢測(cè)的3個(gè)人的編號(hào);(下面摘取了隨機(jī)數(shù)表中第7行至第9行)
8442  1753   3157   2455   0688   7704   7447   6721   7633   5026   8392
6301  5316   5916   9275   3816   5821   7071   7512   8673   5807   4439
1326  3321   1342   7864   1607   8252   0744   3815   0324   4299   7931
(Ⅲ)已知x≥145,z≥145,求丙校高三文科生中的男生比女生人數(shù)多的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是一個(gè)算法的偽代碼,其輸出的結(jié)果為$\frac{10}{11}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知θ∈R,則“θ=$\frac{π}{6}$”是“cosθ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$”的(  )
A.充分但不必要條件B.必要但不充分條件
C.充要條件D.既不必要也不充分條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.設(shè)△ABC的三內(nèi)角、B、C對(duì)邊分別是a、b、c,若bcosC+$\sqrt{3}$bsinC=a+c.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若b=2,求△ABC的面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足條件$\left\{\begin{array}{l}{4x-y-10≤0}\\{x-2y+8≥0}\\{x≥0,y≥0}\end{array}\right.$,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為12,則$\frac{8a+3b+2ab}{ab}$的最小值為( 。
A.12B.$\frac{21}{3}$C.$\frac{67}{6}$D.11

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,平面PAC⊥平面ABC,AC⊥BC,△PAC是等邊三角形,PE∥BC,過(guò)BC作平面CNMB交線(xiàn)段AP于點(diǎn)N,交線(xiàn)段AE于M.
(1)求證:MN∥PE;
(2)若平面ABC與平面MNC所成的銳二面角為30°,試確定點(diǎn)N的位置.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,AB為圓O的直徑,BC為圓O的切線(xiàn),連結(jié)AC交圓O于D,P為AD的中點(diǎn),過(guò)P作不同于A(yíng)D的弦交圓O于M、N兩點(diǎn),若BC=6,CD=4
(Ⅰ)求MP•NP的值
(Ⅱ)求證:∠C=∠AMD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知f(x)=x2+2ax+2,x∈R.
(Ⅰ)若函數(shù)F(x)=f[f(x)]與f(x)在x∈R時(shí)有相同的值域,求a的取值范圍.
(Ⅱ)若方程f(x)+|x2-1|=2在(0,2)上有兩個(gè)不同的根α,β,求a的取值范圍,并證明$\frac{1}{α}+\frac{1}{β}$<4.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案