如圖,已知三棱錐的側(cè)棱、、兩兩垂直,且,,是的中點.
(1)求點到面的距離;
(2)求二面角的正弦值.
(1);(2).
【解析】
試題分析:(1)解法一是利用等體積法求出點到平面的距離,具體做法是:先利用、、兩兩垂直以及它們的長度計算出三棱錐的體積,然后將此三棱錐轉(zhuǎn)換成以點為頂點,以所在平面為底面的三棱錐通過體積來計算點到平面的距離;解法二是直接利用空間向量法求點到平面的距離;(2)解法一是通過三垂線法求二面角的正弦值,即在平面內(nèi)作,垂足為點,連接、,證明,,從而得到為二面角的平面角,再選擇合適的三角形求出的正弦值;解法二是直接利用空間向量法求二面角的余弦值,進而求出它的正弦值.
試題解析:解法一:(1)如下圖所示,取的中點,連接、,
由于,,且,
平面,平面,平面,
平面,,
,為的中點,,
,平面,平面,平面,
平面,,
,且,,
為的中點,,
平面,平面,,,
,
而,,
設(shè)點到平面的距離為,由等體積法知,,
即,即,即點到平面的距離為;
(2)如下圖所示,過點在平面內(nèi)作,垂足為點,連接,
,,,
平面,平面,平面,即平面,
平面,,又,,
平面,平面,平面,
平面,,
,,
,,,
同理可知,故二面角的平面角為,
,
在中,,
在中,,,,
由正弦定理得,,
即二面角的正弦值為;
解法二:(空間向量法)由于、、兩兩垂直,不妨以點為坐標原點,、、所在直線分別為軸、軸、軸建立如下圖所示的空間直角坐標系,
(1)由上圖知,,,,,
設(shè)平面的一個法向量為,,
,
,
,
令,可得平面的一個法向量為,而,
,,
設(shè)點到平面的距離為,則,
即點到平面的距離為;
(2)設(shè)平面的一個法向量為,,,
,
,
令,可得平面的一個法向量為,
,,,
設(shè)二面角的平面角為,則為銳角,
且,,
即二面角的正弦值為.
考點:1.點到平面的距離;2.二面角;3.空間向量法
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(06年江西卷文)(12分)
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,且,,是的中點.
(1)求點到面的距離;
(2)求異面直線與所成的角;
(3)求二面角的大。
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建晉江季延中學高二上學期期中考試理數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,且,,是的中點。
(1)求異面直線與所成角的余弦值;
(2)求直線和平面的所成角的正弦值。
(3)求點E到面ABC的距離。
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆福建省漳州市高二上學期期末考試理科數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,且,,是的中點.
(1)求異面直線與所成的角的余弦值
(2)求二面角的余弦值
(3)點到面的距離
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆湖南邵陽石齊學校高二第三次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
(本題滿分12分)
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,
且,,是的中點。
(1)求異面直線與所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面的所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011年浙江省高二下學期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學理卷 題型:解答題
.如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,且,,是的中點.
(Ⅰ)求點到面的距離;
(Ⅱ)求異面直線與所成的角的余弦值;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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