已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=,那么在區(qū)間(-1,3)內(nèi),關(guān)于x的方程f(x)=kx+k(k∈R)有4個(gè)根,則k的取值范圍是( ).
A.0<k≤或k= B.0<k≤
C.0<k<或k= D.0<k<
B
【解析】因?yàn)橹本y=kx+k過定點(diǎn)(-1,0),畫出函數(shù)f(x)在區(qū)間(-1,3)的圖象,要使方程f(x)=kx+k(k∈R)有4個(gè)根,即直線y=kx+k和函數(shù)f(x)在區(qū)間(-1,3)的圖象有4個(gè)交點(diǎn),顯然當(dāng)0<k≤時(shí)滿足條件,假若當(dāng)直線y=kx+k和函數(shù)f(x)的圖象在區(qū)間(2,3)上相切時(shí)也滿足條件,但是這是不可能的,因?yàn)槁?lián)立得ky2-y+3k=0,令Δ=0得k=或k=- (舍去),當(dāng)k=時(shí),解得x=5∉(2,3),所以0<k≤.,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練倒數(shù)第5天練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
橢圓+y2=1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1,F2,過F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交,一個(gè)交點(diǎn)為P,則|PF2|=( ).
A. B. C. D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練倒數(shù)第10天練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出結(jié)果為( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)f(x)=sin ,則下列結(jié)論正確的是( ).
①f(x)的圖象關(guān)于直線x=對(duì)稱;②f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;③f(x)的圖象向左平移個(gè)單位,得到一個(gè)偶函數(shù)的圖象;④f(x)的最小正周期為π,且在上為增函數(shù)
A.①③ B.②④ C.①③④ D.③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
集合A={-1,0,1},B={y|y=ex,x∈A},則A∩B=( ).
A.{0} B.{1} C.{0,1} D.{-1,0,1}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)算法的流程圖,若輸出的結(jié)果是31,則判斷框中整數(shù)M的值是( ).
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x4練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若直線y=kx+1被圓C:x2+y2-2x-3=0截得的弦最短,則k=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)f(x)的零點(diǎn)為x1,函數(shù)g(x)=4x+2x-2的零點(diǎn)為x2,若|x1-x2|>,則f(x)可以是( ).
A.f(x)=2x- B.f(x)=-x2+x-
C.f(x)=1-10x D.f(x)=ln (8x-2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)F1,F2分別是雙曲線=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),若雙曲線右支上存在一點(diǎn)P,使(+)·=0,O為坐標(biāo)原點(diǎn),且=||,則雙曲線的離心率為( ).
A. +1 B. C. D.
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