a |
2x |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
a |
2x |
a |
2x |
a |
2x |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
AE |
AF |
A、3 | ||
B、4 | ||
C、5+
| ||
D、5-
|
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
3 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
A、(4,+∞) |
B、[4,+∞) |
C、(2,+∞) |
D、[2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①②③ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
男 | 女 | |
文科 | 2 | 5 |
理科 | 10 | 3 |
n(ad-bc)2 |
(a+c)(b+d)(a+b)(c+d) |
p(k2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.07 | 2.71 | 3.84 | 5.02 | 6.64 | 7.88 | 10.83 |
A、至少有97.5%的把握認為學生選報文理科與性別有關 |
B、至多有97.5%的把握認為學生選報文理科與性別有關 |
C、至少有95%的把握認為學生選報文理科號性別有關 |
D、至多有95%的把握認為學生選報文理科與性別有關 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
A、{3,5} |
B、{1,3} |
C、{2} |
D、{1,2,4,6} |
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