科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
為了了解小學五年級學生的體能情況,抽取了實驗小學五年級部分學生
進行踢毽子測試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的
前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)是5.
(Ⅰ)求第四小組的頻率和參加這次測試的學生人數(shù);
(Ⅱ)在這次測試中,問學生踢毽子次數(shù)的中位數(shù)落
在第幾小組內?
(Ⅲ)在這次跳繩測試中,規(guī)定跳繩次數(shù)在110以上
的為優(yōu)秀,試估計該校此年級跳繩成績的優(yōu)秀率
是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
前不久,省社科院發(fā)布了2013年度“安徽城市居民幸福排行榜”,蕪湖成為本年度安徽最“幸福城”.隨后,師大附中學生會組織部分同學,用“10分制”隨機調查“陽光”社區(qū)人們的幸福度.現(xiàn)從調查人群中隨機抽取16名,如圖所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分數(shù)(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉):
(Ⅰ)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅱ)若幸福度不低于9.5分,則稱該人的幸
福度為“極幸!, 若幸福度低于7.5
分,則稱該人的幸福度為“不幸!.
現(xiàn)從這16人中感到“極幸福”和“不幸!
的調查人里隨機選取2人,恰有1人是“極幸!钡母怕.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
將函數(shù)y=sinx的圖象上所有的點向右平行移動個單位長度,再把所得各點的橫坐
標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),所得圖象的函數(shù)解析式是( ).
A.y=sin(2x-) B.y=sin(2x-)
C.y=sin(x-) D.y=sin(x-)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
某商場對顧客實行購物優(yōu)惠活動,規(guī)定一次購物付款總額:
(1)如果不超過200元,則不給予優(yōu)惠;
(2)如果超過200元但不超過500元,則按標價給予9折優(yōu)惠;
(3)如果超過500元,其500元內的按第(2)條給予優(yōu)惠,超過500元的部分給予7折優(yōu)惠.
某人兩次去購物,分別付款168元和423元,假設他一次性購買上述兩次同樣的商品,則應付款是
A .413.7元 B. 513.7元
C. 546.6元 D .548.7元
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