如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=
2550
2550
.(理科)T=
2500
2500
分析:根據(jù)流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知:該程序的作用是累加循環(huán)變量n的值,并將其保存在S、T中.
解答:解:依據(jù)框圖可得:若輸入的n是100,則
S=100+98+96+…+2=
(100+2)×50
2
=2550,
T=99+97+95+…+1=
(1+99)×50
2
=2500
故答案為:2550;2500.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模.
練習冊系列答案
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如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=___
(理科)T=________

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如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=___

(理科)T=________

 

 

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如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=______.(理科)T=______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=_____.(理科)T=________.

 


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