【題目】用如圖所示的幾何體中,四邊形BB1C1C是矩形,BB1⊥平面ABC,A1B1∥AB,AB=2A1B1 , E是AC的中點(diǎn).
(1)求證:A1E∥平面BB1C1C;
(2)若AC=BC,AB=2BB1 , 求二面角A﹣BA1﹣E的余弦值.
【答案】
(1)證明:取AB的中點(diǎn)F,連結(jié)EF,A1F.
∵AB=2A1B1,∴BF=A1B1,
又A1B1∥AB,∴四邊形A1FBB1是平行四邊形,
∴A1F∥BB1,∵E,F(xiàn)分別AC,AB的中點(diǎn),∴EF∥BC,
又EF平面A1EF,A1F平面A1EF,EF∩A1F=F,BC平面BB1C1C,BB1平面BB1C1C,BC∩BB1=B,
∴平面A1EF∥平面BB1C1C.
又A1E平面A1EF,∴A1E∥平面BB1C1C
(2)解:(2)連結(jié)CF,則CF⊥AB,
以F為原點(diǎn),F(xiàn)C為x軸,F(xiàn)B為y軸,F(xiàn)A1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則A(0,﹣1,0),A1(0,0,1),B(0,1,0),C( ,0,0),
∴E( ,﹣ ,0), =(0,﹣1,1), =( ,﹣ ,0),
設(shè)平面A1BE的一個(gè)法向量為 =(x,y,z),
,取y=1,得 =( ,1,1),
平面ABA1的法向量 =(1,0,0),設(shè)二面角A﹣BA1﹣E的平面角為θ,
,則cosθ= .
∴二面角A﹣BA1﹣E的余弦值為 ,
【解析】(1)取AB的中點(diǎn)F,連結(jié)EF,A1F.則可通過(guò)證明平面A1EF∥平面BB1C1C得出A1E∥平面BB1C1C;(2)連結(jié)CF,則CF⊥AB,以F為原點(diǎn),F(xiàn)C為x軸,F(xiàn)B為y軸,F(xiàn)A1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角A﹣BA1﹣E的余弦值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2﹣a)e1﹣x , g(x)=f(x)+ae1﹣x﹣a(x﹣1).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)a=1時(shí),求g(x)在( ,2)上的最大值;
(3)當(dāng)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2(x1<x2)時(shí),總有x2f(x1)≤λg′(x1),求實(shí)數(shù)λ的值(g′(x)為g(x)的導(dǎo)函數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位將舉辦慶典活動(dòng),要在廣場(chǎng)上豎立一形狀為等腰梯形的彩門(mén)BADC (如圖),設(shè)計(jì)要求彩門(mén)的面積為S (單位:m2)高為h(單位:m)(S,h為常數(shù)),彩門(mén)的下底BC固定在廣場(chǎng)地面上,上底和兩腰由不銹鋼支架構(gòu)成,設(shè)腰和下底的夾角為α,不銹鋼支架的長(zhǎng)度和記為l.
(1)請(qǐng)將l表示成關(guān)于α的函數(shù)l=f(α);
(2)問(wèn)當(dāng)α為何值時(shí)l最?并求最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微信是現(xiàn)代生活進(jìn)行信息交流的重要工具,隨機(jī)對(duì)使用微信的60人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,每天使用微信時(shí)間在兩小時(shí)以上的人被定義為“微信達(dá)人”,不超過(guò)2兩小時(shí)的人被定義為“非微信達(dá)人”,己知“非微信達(dá)人”與“微信達(dá)人”人數(shù)比恰為3:2.
(1)確定x,y,p,q的值,并補(bǔ)全須率分布直方圖;
(2)為進(jìn)一步了解使用微信對(duì)自己的日不工作和生活是否有影響,從“微信達(dá)人”和“非微信達(dá)人”60人中用分層抽樣的方法確定10人,若需從這10人中隨積選取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,設(shè)選取的3人中“微信達(dá)人”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
使用微信時(shí)間(單位:小時(shí)) | 頻數(shù) | 頻率 |
(0,0.5] | 3 | 0.05 |
(0.5,1] | x | p |
(1,1.5] | 9 | 0.15 |
(1.5,2] | 15 | 0.25 |
(2,2.5] | 18 | 0.30 |
(2.5,3] | y | q |
合計(jì) | 60 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)M(x0 , 2 )(x0> )是拋物線C上一點(diǎn).圓M與線段MF相交于點(diǎn)A,且被直線x= 截得的弦長(zhǎng)為 |MA|.若 =2,則|AF|等于( )
A.
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】斐波拉契數(shù)列0,1,1,2,3,5,8…是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名的數(shù)列,定義如下:F(0)=0,F(xiàn)(1)=1,F(xiàn)(n)=F(n﹣1)+F(n﹣2)(n≥2,n∈N).某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)求解斐波拉契數(shù)列前15項(xiàng)和的程序框圖,那么在空白矩形和判斷框內(nèi)應(yīng)分別填入的詞句是( )
A.c=a,i≤14
B.b=c,i≤14
C.c=a,i≤15
D.b=c,i≤15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知矩形ABCD中, ,點(diǎn)E是邊BC上的點(diǎn),且 ,DE與AC相交于點(diǎn)H.現(xiàn)將△ACD沿AC折起,如圖2,點(diǎn)D的位置記為D',此時(shí) .
(Ⅰ)求證:D'H⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角H﹣D'E﹣A的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線C: ﹣ =1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P是雙曲線在第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線PO,PF2分別交雙曲線C的左、右支于另一點(diǎn)M,N,若|PF1|=2|PF2|,且∠MF2N=120°,則雙曲線的離心率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+ax2+bcosx在點(diǎn) 處的切線方程為 .
(Ⅰ)求a,b的值,并討論f(x)在 上的增減性;
(Ⅱ)若f(x1)=f(x2),且0<x1<x2<π,求證: .
(參考公式: )
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