若f(x)為R上奇函數(shù),對(duì)任意x∈R滿足f(x+2)=f(x)+f(2),且f(1)=
1
2
,則f(5)=
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用賦值法,分別令x=-1,1,2,繼而求出f(5)的值
解答: 解:f(x+2)=f(x)+f(2),且f(1)=
1
2
,
令x=-1,
則f(1)=f(-1)+f(2)=f(1)=-f(1)+f(2)
即f(2)=2f(1)=1,
再令x=1,
則f(3)=f(1)+f(2)=
1
2
+1
=
3
2
,
再令x=2,
則f(5)=f(3)+f(2)=
3
2
+1
=
5
2

故答案為:
5
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了抽象函數(shù)的問題,賦值法是解決這類題的常用方法,靈活賦值是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
,
b
滿足
a
(2
b
-
a
)=1
,且|
a
|=1,
b
=(
3
,1),則
a
b
的夾角為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校舉行演講比賽,9位評(píng)委給選手A打出的分?jǐn)?shù)如莖葉圖所示,統(tǒng)計(jì)員在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,算得平均分為91,復(fù)核員在復(fù)核時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)字(莖葉圖中的x)無法看清,若統(tǒng)計(jì)員計(jì)算無誤,則數(shù)字x應(yīng)該是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的三棱錐A-BCD中,∠BAD=90°,AD⊥BC,AD=4,AB=AC=2
3
,∠BAC=120°,若點(diǎn)P為△ABC內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)滿足直線DP與平面ABC所成角的正切值為2,則點(diǎn)P在△ABC內(nèi)所成的軌跡的長度為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),那么f(19),f(63),f(16)大小關(guān)系是
 

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在銳角△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,且a=2bsinA.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若a+c=6,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過點(diǎn)(-4,3),且斜率為-3的直線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6位同學(xué)排成一排照相,其中甲、乙二人相鄰的排法有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=27,y=64.化簡并計(jì)算:
5x-
2
3
y
1
2
(-
1
4
x-1y
1
2
)(-
5
6
x
1
3
y-
1
6
)

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