已知函數(shù)f(x)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式可能為( 。
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A、f(x)=2sin(
x
2
+
π
6
B、f(x)=
2
sin(4x+
π
4
C、f(x)=2sin(
x
2
-
π
6
D、f(x)=
2
sin(4x-
π
4
分析:觀察四個(gè)選項(xiàng),此是要建立一個(gè)三角函數(shù)模型且沒有常數(shù)項(xiàng)即y=Asin(ωx+φ),由圖可以看出A=2,周期的四分之一為π,再由點(diǎn)(
3
,2
),求出φ即得
解答:解:由題意可令函數(shù)模型為y=Asin(ωx+φ),由圖形知A=2,T=4π,可得ω=
1
2

故可得y=2sin(
1
2
x+φ),
將點(diǎn)(
3
,2
)代入得sin(
1
2
×
3
+φ)=1,故有
π
3
+φ=
π
2

∴φ=
π
6

所求函數(shù)的解析式為f(x)=2sin(
x
2
+
π
6

故選A
點(diǎn)評(píng):本題考查由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式,是三角函數(shù)里的看圖求解題,求解的關(guān)鍵是求φ,代入最值點(diǎn)求φ是最好的選擇,如果不知道最值點(diǎn)的坐標(biāo),代入其它點(diǎn)時(shí)一定要注意此點(diǎn)是上升圖象上的點(diǎn)還是下降圖象上的點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1+i
1-i
+(1-i)2(i
是虛數(shù)單位),b是z的虛部,且函數(shù)f(x)=loga(2x2-bx)(a>0且a≠1)在區(qū)間(0,
1
2
)內(nèi)f(x)>0
恒成立,則函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐州三模)已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-x,a∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)在其定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象被點(diǎn)P(2,f(2))分成的兩部分為c1,c2(點(diǎn)P除外),該函數(shù)圖象在點(diǎn)P處的切線為l,且c1,c2分別完全位于直線l的兩側(cè),試求所有滿足條件的a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-x,a∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)在其定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象被點(diǎn)P(2,f(2))分成的兩部分為c1,c2(點(diǎn)P除外),該函數(shù)圖象在點(diǎn)P處的切線為l,且c1,c2分別完全位于直線l的兩側(cè),試求所有滿足條件的a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州三模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-x,a∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)在其定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象被點(diǎn)P(2,f(2))分成的兩部分為c1,c2(點(diǎn)P除外),該函數(shù)圖象在點(diǎn)P處的切線為l,且c1,c2分別完全位于直線l的兩側(cè),試求所有滿足條件的a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省徐州市、宿遷市高考數(shù)學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-x,a∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)在其定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象被點(diǎn)P(2,f(2))分成的兩部分為c1,c2(點(diǎn)P除外),該函數(shù)圖象在點(diǎn)P處的切線為l,且c1,c2分別完全位于直線l的兩側(cè),試求所有滿足條件的a的值.

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