(本題滿分18分)本題共3小題,第(1)小題6分,第(2)小題6分,第(3)小題6分.
已知函數(shù).
(1)指出的基本性質(結論不要求證明)并作出函數(shù)的圖像;
(2)關于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)關于的方程()恰有6個不同的實數(shù)解,求的取值范圍.
(1)見圖象,(2),(3)
【解析】
試題分析:明確絕對值的含義,首先化簡絕對值符號,當時,,,則,,,同理:當,,當 時,,當時,,求出的解析式,畫出函數(shù)在每一段的圖象,可以看出函數(shù)函數(shù)是偶函數(shù),數(shù)形結合后,寫出單調區(qū)間及最值;第二步先用換元法令,把不等式后,先求的最大值,然后寫出的范圍;第三步先觀察的圖象可知,關于的方程()恰有6個不同的實數(shù)解即有6個不同的解,要使方程有6個不同實根,只需,,這時只需研究一元二次方程的根的分布問題即可,何時一元二次方程的一根為2,另一根在呢?設,首先一根為2滿足,另一根在滿足,消去求出的取值范圍即可 .
試題解析:(1), ,是偶函數(shù),在區(qū)間和上單調遞增,在區(qū)間和上單調遞減,的最大值是,無最小值,值域為
作圖如下:
因為關于的不等式恒成立,令,則,即不等式
在上恒成立,當時,,不等式化為,
又
(3)關于的方程()恰有6個不同的實數(shù)解即有6個不同的解,數(shù)形結合可知必有和, ,令,則關于的方程有一根為2,另一根在間,
考點:1.含絕對值符號的函數(shù)式化為分段函數(shù);2.極端原理;3.數(shù)形結合;
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年吉林省長春市高三質量監(jiān)測(二)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下面左圖是某學習小組學生數(shù)學考試成績的莖葉圖,1號到16號同學的成績依次為、、、,如圖是統(tǒng)計莖葉圖中成績在一定范圍內(nèi)的學生人數(shù)的算法流程圖,那么該算法流程圖輸出的結果是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
某年級有1000名學生,現(xiàn)從中抽取100人作為樣本,采用系統(tǒng)抽樣的方法,將全體學生按照1~1000編號,并按照編號順序平均分成100組(1~10號,11~20號,…,991~1000號).若從第1組抽出的編號為6,則從第10組抽出的編號為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
有5名同學站成一排照相,則甲與乙且甲與丙都相鄰的不同排法種數(shù)是 ( )
(A)8 (B)12
(C)36 (D)48
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年上海市青浦區(qū)高三上學期期終學習質量調研數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設函數(shù),函數(shù),則方程實數(shù)根的個數(shù)是( ).
(A)個 (B)個 (C) 個 (D)個
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年上海市青浦區(qū)高三上學期期終學習質量調研數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知,則無窮數(shù)列前項和的極限為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷B卷(解析版) 題型:填空題
設函數(shù)的定義域為D,若任取,存在唯一的滿足,則稱C為函數(shù)在D上的均值.給出下列五個函數(shù):
①;②;③;④;⑤.則所有滿足在其定義域上的均值為2的函數(shù)的序號為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省青島市高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是偶函數(shù),當時,恒成立,設,則的大小關系為
A. B. C. D.
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