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計算機執(zhí)行下邊的程序段后，輸出的結果是             （   ）
A．1，3B．4，1C．0，0D．6，0
B

分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用順序結構計算變量a，b的值，并輸出，逐行分析程序各語句的功能不難得到結果．
解：∵a=1，b=3
∴a=a+b=3+1=4，
∴b=a-b=4-3=1．
故輸出的變量a，b的值分別為：4，1
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個計算個數的和的程序框圖，請完成該圖的程序框：
（I）請在圖中判斷框內(1)處和執(zhí)行框中的(2)處填上合適的語句，使之能完成該題算法功能；
（II）根據程序框圖寫出程序.            

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列程序運行后，a，b，c的值各等于什么？
（1）a=3
b=－5.                                 
c=8                                       
a=b                                       
b=c                                       
PRINT..b  ......
END
A．3B．-5C．8D．0

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

有下面的程序，運行該程序，要使輸出的結果是30，在“   ”處應添加的條件是___。
                

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

A=15,A=-A+5,最后A的值為 （   ）
A．-10B．25C．15D．無意義

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

閱讀下列程序： 
INPUT  N
I=1
S=1
WHILE  I<="N"
S =S*I
I = I+1
WEND
PRINT  S
END
上面的程序在執(zhí)行時如果輸入6，那么輸出的結果為      （ ）
A．1B．6 C．120D．720

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

A．？　B．？C．？D．？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列給出的賦值語句中正確的是（  ）
A．3="A" B．M= —MC．B="A=2"D．x+y=0

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

將兩個數a=8,b=17交換,使a=17,b=8,下面語句正確一組是 (   )

a=c
c=b
b=a

 
b=a
a=b
 
c=b
b=a
a=c
 
a=b
b=a
 
 
A．B．C．D．

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