A.27 B.26 C.9 D.8
解析:本題定義了集合A的一種分析,雖然這是一個(gè)新概念,實(shí)際上還是集合的并集的應(yīng)用,按集合A1中所含元素的個(gè)數(shù)分類討論,把每一種分析的可能考慮到,找出規(guī)律即可求得集合A的不同分析的種數(shù).
當(dāng)A1為空集時(shí),A2=A,此時(shí)共有1種分析;
當(dāng)A1含有1個(gè)元素時(shí),集合A2含有兩個(gè)或三個(gè)元素,即A1={a},A2={b,c}或A1=,A2 ={a,c}或A1={c},A2={a,b}或A1={a},A2={a,b,c}或A1=,A2={a,b,c}或A1={c},A2={a,b,c},此時(shí)共有6種分析;
當(dāng)A1含有2個(gè)元素時(shí),集合A2含有1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)元素,即A1={a,b},A2={c}或A1={a,b},A2={a,c}或A1={a,b},A2={b,c}或A1={a,b},A2={a,b,c}或A1={b,c},A2={a}或A1={b,c}, A2={a,b}或A1={b,c},A2={a,c}或A1={b,c},A2={a,b,c}或A1={a,c},A2=或A1={a,c},A2={a,b}或A1={a,c},A2={b,c}或A1={a,c},A2={a,b,c},此時(shí)共有12種分析;
當(dāng)A1含有3個(gè)元素時(shí),集合A2含有0個(gè)或1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)元素,即A1={a,b,c},A2=或A1={a,b,c},A2={a}或A1={a,b,c},A2=或A1={a,b,c},A2={c}或A1={a,b,c},A2={a,b}或A1={a,b,c},A2={b,c}或A1={a,b,c},A2={a,c}或A1={a,b,c},A2={a,b,c},此時(shí)共有8種分析,
綜上所得,總共有1+6+12+8=27種分析.故選A.
答案:A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福州市八縣(市)協(xié)作校高二第二學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)(理)試卷 題型:選擇題
若集合A1,A2滿足A1∪A2=A,則稱(A1,A2)為集合A的一種分析,并規(guī)定:當(dāng)且僅當(dāng)A1=A2時(shí),(A1,A2)與(A2,A1)為集合A的同一種分析,則集合A={a1,a2,a3}的不同分析種數(shù)是( )
A.4 B.8 C.27 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福州市八縣(市)協(xié)作校高二第二學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)(理)試卷 題型:單選題
若集合A1,A2滿足A1∪A2=A,則稱(A1,A2)為集合A的一種分析,并規(guī)定:當(dāng)且僅當(dāng)A1=A2時(shí),(A1,A2)與(A2,A1)為集合A的同一種分析,則集合A={a1,a2,a3}的不同分析種數(shù)是( )
A.4 | B.8 | C.27 | D.15 |
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