從區(qū)間內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，從區(qū)間內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，則使得的概率是（    ）

A．              B．             C．                D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)正實(shí)數(shù)x，y，z滿足x2－3xy＋4y2－z＝0，則當(dāng)取得最小值時(shí)，x＋2y－z的最大值為(　　)

A．0　                               B．

C．2　                               D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)x，y，z∈R，且滿足：x2＋y2＋z2＝1，x＋2y＋3z＝，則x＋y＋z＝________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 “你低碳了嗎？”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)而發(fā)布的公益廣告里的一句話.活動(dòng)組織者為了解這則廣告的宣傳效果，隨機(jī)抽取了名年齡段在，，，的市民進(jìn)行問卷調(diào)查，由此得到樣本的頻率分布直方圖如圖所示.

（Ⅰ）求隨機(jī)抽取的市民中年齡段在的人數(shù)；

（Ⅱ）從不小于歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人，求年齡段抽取的人數(shù)；

（Ⅲ）從按（Ⅱ）中方式得到的人中再抽取3人作為本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸?sub>為年齡在年齡段的人數(shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)棱錐的三視圖如右圖所示，則它的體積為 (     )

A．              B．  

C．1                D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在圓中有結(jié)論：“是圓的直徑，直線、是圓過、的切線，是圓上任意一點(diǎn)，是過的切線，則有．”類比到橢圓：“是橢圓的長軸， ，是橢圓的焦點(diǎn)，直線、是橢圓過、的切線，是橢圓上任意一點(diǎn)，是過的切線，則有                        ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，設(shè)四棱錐的底面為菱形，且∠，，。

   （Ⅰ）求證：平面平面；

   （Ⅱ）求平面與平面所夾角的余弦值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)△ABC的三邊長分別為，重心為G，則=_______________；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，，，則集合中元素有     個(gè)。

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