某班級(jí)2014年元旦迎新有獎(jiǎng)活動(dòng)中有一節(jié)目,投擲一個(gè)各面分別有數(shù)字1,2,3,4,且質(zhì)地均勻的小正四面體,記其底面的數(shù)字為投擲的點(diǎn)數(shù),規(guī)定:參與者連續(xù)投擲三次,投出的點(diǎn)數(shù)全部一樣,或只含有1、3,或只含有2、4,則獲獎(jiǎng),如“4,4,4”,“1,1,3”,“2,2,4”等情形獲獎(jiǎng),每人僅限參與節(jié)目一次.
(1)求參與者甲獲獎(jiǎng)的概率;
(2)獲獎(jiǎng)一次得到獎(jiǎng)金10元,否則得到1元,求參與者甲、乙、丙三人總共獲得的獎(jiǎng)金ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)甲連續(xù)投擲三次,基本事件總數(shù)n=43=64,投出的點(diǎn)數(shù)全部一樣,或只含有1、3,或只含有2、4的種數(shù)m=23+23=16,由此能求出參與者甲獲獎(jiǎng)的概率.
(2)參與者甲、乙、丙三人獲獎(jiǎng)人數(shù)X~B(3,
1
4
),由題意知ξ的可能取值為3,12,21,30,由此能求出參與者甲、乙、丙三人總共獲得的獎(jiǎng)金ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)甲連續(xù)投擲三次,基本事件總數(shù)n=43=64,
投出的點(diǎn)數(shù)全部一樣,或只含有1、3,或只含有2、4的種數(shù)m=23+23=16,
∴參與者甲獲獎(jiǎng)的概率p=
m
n
=
16
64
=
1
4

(2)由(1)知參與者甲、乙、丙獲獎(jiǎng)的概率均為
1
4
,且相互獨(dú)立,
∴參與者甲、乙、丙三人獲獎(jiǎng)人數(shù)X~B(3,
1
4
),
由題意知ξ的可能取值為3,12,21,30,
P(ξ=3)=P(X=0)=
C
0
3
(
3
4
)3
=
27
64

P(ξ=12)=P(X=1)=
C
1
3
(
1
4
)(
3
4
)2
=
27
64
,
P(ξ=21)=P(X=2)=
C
2
3
(
1
4
)2(
3
4
)
=
9
64
,
P(ξ=30)=P(X=4)=
C
3
3
(
1
4
)3
=
1
64
,
∴ξ的分布列為:
 ξ 3 12 21 30
 P 
27
64
 
27
64
 
9
64
 
1
64
Eξ=
27
64
+12×
27
64
+21×
9
64
+30×
1
64
=
39
4
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

時(shí)下休閑廣場(chǎng)活動(dòng)流行一種“套圈”的游戲,花1元錢(qián)可以買(mǎi)到2個(gè)竹制的圓形套圈,玩家站在指定的位置向放置在地面上獎(jiǎng)品拋擲,一次投擲一個(gè),只要獎(jiǎng)品被套圈套住,則該獎(jiǎng)品即歸玩家所有.已知玩家對(duì)一款玩具熊志在必得,玩具被套走以后商家馬上更換同樣的玩具供玩家游戲,假設(shè)玩家發(fā)揮穩(wěn)定且每次投擲套中獎(jiǎng)品的概率為0.2.
(1)求投擲第3次才獲取玩具熊的概率;
(2)現(xiàn)在用變量X表示獲取玩具熊的個(gè)數(shù),已知玩家共消費(fèi)2元,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望與方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x|
x-1
x+1
≥2,x∈Z}的子集個(gè)數(shù)為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)ω>0,若f(x)=2sinωx在區(qū)間[0,
π
4
]上單調(diào)遞增,則ω的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+
π
6
)(x∈R,A>0,ω>0)的最小正周期為6π,且f(
π
2
)=
3

(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)α∈[
π
2
,π],f(3α+π)=
10
13
,f(3β+
2
)=-
6
5
,求sin2α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),Q為△ABC的外心.已知
CG
+2
OG
=0,OG∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡Γ的方程
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)f(0,
2
)的直線交軌跡Γ與E,H,直線EH與直線l:y=
3
2
2
交于點(diǎn)M,點(diǎn)P是直線y=
2
上異于點(diǎn)F的任意一點(diǎn).若直線PE,PH,PM的斜率分別為k1,k2,k3,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)t,使得
1
k1
+
1
k2
=
t
k3
,若存在,求t的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若
AB
=
a
,
AC
=
b‘

(1)若D為BC上的點(diǎn),且
BD
=t
BC
,求證:
AD
=(1-t)
a
+t
b
;
(2)若P,Q是線段BC的三等分點(diǎn),試證:
AP
+
AQ
=
a
+
b
;
(3)若P,Q,S是線段BC的四等分點(diǎn),試證:
AP
+
AQ
+
AS
=
3
2
(
a
+
b
)

(4)如果A1,A2,A3,…An-1是線段BC的n(n≥3)等分點(diǎn),你能得到什么結(jié)論?并加以證明.(注:1+2+3+…+n=
n(n+1)
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,那么該幾何體的表面積為( 。
A、2
B、14
C、6+4
2
D、4+6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)都相等的四面體ABCD中,M,N分別為BC,CD的中點(diǎn),則MN與AC所成角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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同步練習(xí)冊(cè)答案