已知函數(shù)y=,
(1)求函數(shù)的定義域、值域;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
解:令t=15-2x-x2,則y=. (1)由15-2x-x2≥0-5≤x≤3,得函數(shù)的定義域為[-5,3]; 而t=15-2x-x2=16-(x+1)2∈[0,16],所以函數(shù)的值域為[0,2]. (2)因為函數(shù)的定義域為[-5,3]不關(guān)于原點對稱,所以函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù). (3)因為函數(shù)的定義域為[-5,3],對稱軸為x=-1,所以當(dāng)x∈[-5,-1]時,t隨x的增大而增大;當(dāng)x∈[-1,3]時,t隨x的增大而減。忠驗閥=在t∈[0,16]時,y隨t的增大而增大,所以函數(shù)y=的單調(diào)增區(qū)間為[-5,-1],單調(diào)減區(qū)間為[-1,3]. |
這是個冪函數(shù)的復(fù)合函數(shù)形式,本例中的函數(shù)的基本形式是開偶次方根,故定義域只要根式下大于或等于0即可,值域要先求根式下面二次函數(shù)的值域,然后再開方;對于復(fù)合函數(shù)奇偶性的判斷,要先求定義域,定義域首先要關(guān)于原點對稱,然后根據(jù)對定義域內(nèi)的任意自變量x是否有f(-x)=f(x),或f(-x)=-f(x)來進(jìn)行判斷,滿足前者為偶函數(shù),滿足后者為奇函數(shù);對于復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求解,則要在定義域內(nèi)根據(jù)內(nèi)函數(shù)和外函數(shù)的單調(diào)性來綜合判斷. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
已知函數(shù)y=loga(1-ax)(a>0且a≠1),?
(1)求函數(shù)的定義域和值域;?
(2)證明函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)求函數(shù)的定義域和值域;?
(2)證明函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044
已知函數(shù)y=,
(1)求函數(shù)的定義域,值域;
(2)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣東省梅山縣東山中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
已知函數(shù)y=ax+1-3(a>0且a≠1)的圖象恒過定點A,且點A在直線mx+ny+1=0上,若m>0,n>0,則的最小值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)y=x.
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)已知該函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象如右圖所示,試補(bǔ)全圖象,并由圖象確定單調(diào)區(qū)間.
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