閱讀程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出s的值為（　�。�
A．3B．1C．0D．-1

s=1×（3-1）+1=3，i=2，不滿足i＞4，執(zhí)行循環(huán)
s=3×（3-2）+1=4，i=3，不滿足i＞4，執(zhí)行循環(huán)
s=4×（3-3）+1=1，i=4，不滿足i＞4，執(zhí)行循環(huán)
s=1×（3-4）+1=0，i=5，滿足i＞4，退出循環(huán)
輸出s為0
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知如程序框圖，則輸出的i是（　　）
A．9B．11C．13D．15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

按如圖所示的程序框圖操作：
（1）寫出輸出的數(shù)所組成的數(shù)集．若將輸出的數(shù)按照輸出的順序從前往后依次排列，則得到數(shù)列{an}，請寫出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）如何變更A框內(nèi)的賦值語句，使得根據(jù)這個(gè)程序框圖所輸出的數(shù)恰好是數(shù)列{3n}的前8項(xiàng)？
（3）如何變更B框內(nèi)的賦值語句，使得根據(jù)這個(gè)程序框圖所輸出的數(shù)恰好是數(shù)列{4n-3}的前8項(xiàng)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我們用以下程序框圖來描述求解一元二次不等式ax2+bx+c＞0（a＞0）的過程．令a=2，b=4，若c∈（0，1），則輸出區(qū)間的形式為（　�。�
A．MB．NC．PD．∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)列an，a1=1，an+1=an+2n，計(jì)算數(shù)列an的第20項(xiàng)．現(xiàn)已給出該問題算法的流程圖（如圖所示）．
（Ⅰ）請?jiān)趫D中判斷框中的（A）與執(zhí)行框中的（B）處填上合適的語句，使之能完成該題的算法功能．
（Ⅱ）根據(jù)流程圖寫出程序語句．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的程序框圖中，輸出S的值為（　�。�
A．10B．12C．15D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)火車托運(yùn)重量為x（kg）行李時(shí)，托運(yùn)費(fèi)用y（單位：元）的標(biāo)準(zhǔn)為：y=
0.3x0＜x≤50
0.3×50+0.5(x-50)x＞50
．試畫出計(jì)算行李托運(yùn)費(fèi)用的流程框圖；并用if語句寫出算法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n=10，則輸出的S=（　　）
A．
5
11
B．
10
11
C．
36
55
D．
72
55

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在平面上，我們用一直線去截正方形的一個(gè)角，那么截下的一個(gè)直角三角形，按如圖所標(biāo)邊長，由勾股定理有．設(shè)想正方形換成正方體，把截線換成如圖截面，這時(shí)從正方體上截下三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐，如果用表示三個(gè)側(cè)面面積，表示截面面積，那么類比得到的結(jié)論是    ．

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同步練習(xí)冊答案