如圖展示了一個由區(qū)間(0,1)到實數(shù)集R的映射過程:區(qū)間(0,1)中的實數(shù)m對應(yīng)數(shù)軸上的點M(點A對應(yīng)實數(shù)0,點B對應(yīng)實數(shù)1),如圖①;將線段AB圍成一個圓,使兩端點A、B恰好重合,如圖②;再將這個圓放在平面直角坐標系中,使其圓心在y軸上,點A的坐標為(0,1),在圖形變化過程中,圖①中線段AM的長度對應(yīng)于圖③中的弧ADM的長度,如圖③,圖③中直線AM與x軸交于點N(n,0),則m的象就是n,記作f(m)=n.

給出下列命題:①f(
1
4
)=1;②f(
1
2
)=0;③f(x)是奇函數(shù);④f(x)在定義域上單調(diào)遞增,則所有真命題的序號是
 
.(填出所有真命題的序號)
考點:映射
專題:閱讀型
分析:①m=
1
4
時,點M恰好處在左半圓弧的中點上,求出直線AM的方程得出N的橫坐標;
②當m=
1
2
時,M位于圓與y軸的下交點上,直線為x=0,由此判斷命題正確;
③由函數(shù)的定義域判斷命題不正確;
④由圖3知點M的運動規(guī)律,得出函數(shù)值的變化情況和單調(diào)性;
解答: 解::①當m=
1
4
時,M位于左半圓弧的中點上,M點坐標為(-
1
,1-
1
),
直線AM方程為y=x+1,f(
1
4
)=-1.命題①錯誤;
②當m=
1
2
時,M位于圓與y軸的下交點上,直線為x=0,
∴f(
1
2
)=0.命題②正確;
③∵函數(shù)的定義域為(0,1),
∴f(x)是非奇非偶函數(shù).命題③錯誤;
④由圖3知,當m由0到1時,M由A運動到B,N的坐標逐漸增大,
∴f(x)在定義域上單調(diào)遞增.命題④正確.
故正確的答案是②④.
故答案為:②④.
點評:本題考查映射的概念,關(guān)鍵是對題意的理解,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1+ln
x
2-x
(0<x<2)
(1)是否存在點M(a,b),使得函數(shù)y=f(x)的圖象上任意一點P關(guān)于點M對稱的點Q也在函數(shù)y=f(x)的圖象上?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(2)定義Sn=
2n-1
i-1
f(
i
n
)=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
2n-1
n
),其中n∈N*,求S2014
(3)在(2)的條件下,令Sn+1=2an,若不等式2 an•(anm>1對?n∈N*且n≥2恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c.滿足b(sinB-
2
sinC)=(a+c)(sinA-sinC),
AB
BC
≥0.
(1)求A的值;
(2)若a=
2
.求b-
2
c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩個函數(shù)f(x)=8x2+16x-k,g(x)=2x3+5x2+4x.其中k實數(shù).若對?x1∈[-3,3],?x2∈[-3,3],使f(x1)≤g(x2),則k的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知O是坐標原點,點A(-1,0),若M(x,y)為平面區(qū)域
x+y≥2
x≤1
y≤2
上的一個動點,則|
OA
+
OM
|的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且a<b<c,
3
a=2bsinA.則角B的大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)不等式組
0≤x≤1
0≤y≤2
確定的區(qū)域為M,圓O:x2+y2=4與區(qū)域M的邊界相交于點A、B,O是原點,則∠AOB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知對任意實數(shù)x,有f(-x)=-f(x),g(-x)=g(x),且x≥0時,f′(x)>0,g′(x)>0,若f(1)=g(1),則f(-1),f(-2),g(-3)從大到小順序為
 
(用“>”連接).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、命題“若am2<bm2,則a<b”的逆命題是真命題
B、命題“p或q”為真命題,則命題“p”和命題“q”均為真命題
C、已知x∈R,則“x>1”是“x>2”的充分不必要條件
D、命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x≤0”

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