如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=2,OB=3,OC=4,E是OC的中點.

(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;

(2)求二面角A-BE-C的余弦值.

 

【答案】

(I).(II)

【解析】

試題分析:(I)以O(shè)為原點,OB,OC,OA分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系.

則有A(0,0,2),B(3,0,0),C(0,4,0),E(0,2,0).

 

所以,cos<>.         

由于異面直線BE與AC所成的角是銳角,

所以,異面直線BE與AC所成角的余弦值是.   

(II),

設(shè)平面ABE的法向量為,

則由,,得,

又因為

所以平面BEC的一個法向量為n2=(0,0,1),

所以

由于二面角A-BE-C的平面角是n1與n2的夾角的補角,

所以,二面角A-BE-C的余弦值是

考點:本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,角的計算。

點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,應(yīng)用空間向量,使問題解答得以簡化。本解答利用了“向量法”,簡化了證明過程,實現(xiàn)了“以算代證”。

 

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;
(2)求二面角A-BE-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求O點到面ABC的距離;
(2)求異面直線BE與AC所成的角;
(3)求二面角E-AB-C的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面ABC的所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=2,OB=2,OC=4,E是OC的中點,求二面角E-AB-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC中,
OA
=
a
,
OB
=
b
OC
=
c
,G點為△OBC的重心,則
AG
=( 。
A、
1
3
a
-
b
+
1
3
c
B、-
a
+
1
3
b
+
1
3
c
C、
1
3
a
+
1
3
b
-
c
D、-
a
+
2
3
b
+
2
3
c

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