如圖所示2×2方格,在每一個方格中填人一個數(shù)字,數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個,允許重復(fù).若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有
AB
CD


  1. A.
    192種
  2. B.
    128種
  3. C.
    96種
  4. D.
    12種
C
分析:根據(jù)題意,先分析A、B兩個方格,由于其大小有序,則可以在l、2、3、4中的任選2個,大的放進A方格,小的放進B方格,由組合數(shù)公式計算可得其填法數(shù)目,對于C、D兩個方格,每個方格有4種情況,由分步計數(shù)原理可得其填法數(shù)目,最后由分步計數(shù)原理,計算可得答案.
解答:根據(jù)題意,對于A、B兩個方格,可在l、2、3、4中的任選2個,大的放進A方格,小的放進B方格,有C42=6種情況,
對于C、D兩個方格,每個方格有4種情況,則共有4×4=16種情況,
則不同的填法共有16×6=96種,
故選C.
點評:本題考查排列、組合的運用,注意題意中數(shù)字可以重復(fù)的條件,這是易錯點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州模擬)如圖所示2×2方格,在每一個方格中填人一個數(shù)字,數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個,允許重復(fù).若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有( 。
A B
C D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市高三質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

如圖所示2×2方格,在每一個方格中填人一個數(shù)字,數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個,允許重復(fù).若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有

 

A

B

C

D

 

 

 

A.192種    B.128種    C.96種    D.12種

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是一個方格迷宮,甲、乙兩人分別位于迷宮的A、B兩處,現(xiàn)以每分鐘一格的速率同時出發(fā),在每個路口只能向東、西、南、北四個方向之一行走.若甲向東、向西行走的概率均為,向南、向北行走的概率分別為和P,乙向東、南、西、北四個方向行走的概率均為Q.

(1)求P和Q的值;

(2)設(shè)至少經(jīng)過t分鐘,甲、乙兩人能首次相遇,試確定t的值,并求t分鐘時,甲、乙兩人相遇的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年福建省福州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示2×2方格,在每一個方格中填人一個數(shù)字,數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個,允許重復(fù).若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有( )
AB
CD

A.192種
B.128種
C.96種
D.12種

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