(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,證明函數(shù)是增函數(shù).
(1)(2)任取、,且,,判斷出符號(hào)即可.
【解析】
試題分析:(1)要使函數(shù)有意義,需要,即,
解得 ,
函數(shù)的定義域?yàn)?. ……4分
(2)證明:任取、,且,
則
, ……8分
,
,
,且,即,
,即,
故函數(shù)是增函數(shù). ……12分
考點(diǎn):本小題主要考查函數(shù)的定義域的求解和用定義證明函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生的邏輯推理能力和運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng):函數(shù)的定義域必須寫(xiě)成集合或區(qū)間的形式;用定義證明函數(shù)的單調(diào)性時(shí),要注意將結(jié)果化到最簡(jiǎn)再進(jìn)行判斷,盡量不要用已知函數(shù)的單調(diào)性判斷未知函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
ON |
ON |
5 |
OM |
OT |
M1M |
N1N |
OP |
OA |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù),且。①求的最大值及最小值;②求的在定義域上的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009湖南卷文)(本小題滿(mǎn)分12分)
為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類(lèi),這三類(lèi)工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的、、.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).求:
(I)他們選擇的項(xiàng)目所屬類(lèi)別互不相同的概率; w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(II)至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分12分)
某民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,
(注:利潤(rùn)與投資單位是萬(wàn)元)
(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤(rùn)表示為投資的函數(shù),并寫(xiě)出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬(wàn)元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問(wèn):怎樣分配這10萬(wàn)元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤(rùn),其最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元.
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