【題目】對(duì)于項(xiàng)數(shù)為)的有窮正整數(shù)數(shù)列,記),即中的最大值,稱(chēng)數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”.比如的“創(chuàng)新數(shù)列”為.

1)若數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”為1,2,3,4,4,寫(xiě)出所有可能的數(shù)列;

2)設(shè)數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”,滿(mǎn)足),求證: );

3)設(shè)數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”,數(shù)列中的項(xiàng)互不相等且所有項(xiàng)的和等于所有項(xiàng)的積,求出所有的數(shù)列.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)

【解析】試題分析:1創(chuàng)新數(shù)列為1,2,3,4,4的所有數(shù)列,可知其首項(xiàng)是1,第二項(xiàng)是2,第三項(xiàng)是3,第四項(xiàng)是4,第五項(xiàng)是1234,可寫(xiě)出;(2由題意易得, 從而可得,整理即證得結(jié)論;(3驗(yàn)證當(dāng)時(shí),不滿(mǎn)足題意,當(dāng)時(shí),根據(jù),同理, ,而當(dāng)時(shí)不滿(mǎn)足題意.

試題解析:1)所有可能的數(shù)列; ; ;

2)由題意知數(shù)列. ,所以 ,所以,即

3)當(dāng)時(shí),由,又所以,不滿(mǎn)足題意;當(dāng)時(shí),由題意知數(shù)列,又

當(dāng)時(shí)此時(shí) ,所以等式成立

當(dāng)時(shí)此時(shí), ,所以等式成立;

當(dāng), ,此時(shí)數(shù)列.

當(dāng)時(shí), ,而,所以不存在滿(mǎn)足題意的數(shù)列.綜上數(shù)列依次為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),(i)求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若,求證: .

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【題目】已知圓Ox2+y2=2,直線(xiàn).ly=kx-2

1)若直線(xiàn)l與圓O相切,求k的值;

2)若直線(xiàn)l與圓O交于不同的兩點(diǎn)AB,當(dāng)∠AOB為銳角時(shí),求k的取值范圍;

3)若,P是直線(xiàn)l上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作圓O的兩條切線(xiàn)PC,PD,切點(diǎn)為CD,探究:直線(xiàn)CD是否過(guò)定點(diǎn).

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【題目】從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對(duì)他們的射箭水平進(jìn)行測(cè)試.現(xiàn)這兩名學(xué)生在相同條件下各射箭10次,命中的環(huán)數(shù)如下:

8

9

7

9

7

6

10

10

8

6

10

9

8

6

8

7

9

7

8

8

(1)計(jì)算甲、乙兩人射箭命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;

(2)比較兩個(gè)人的成績(jī),然后決定選擇哪名學(xué)生參加射箭比賽.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】,其中為函數(shù)的導(dǎo)數(shù)若對(duì)于,,則稱(chēng)函數(shù)D上的凸函數(shù).

求證:函數(shù)是定義域上的凸函數(shù);

已知函數(shù)上的凸函數(shù).

求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

求函數(shù),的最小值.

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【題目】已知向量

(1)若分別表示將一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次時(shí)第一次,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),求滿(mǎn)足的概率;

(2)若在連續(xù)區(qū)間[1,6]上取值,求滿(mǎn)足的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱(chēng)為低碳族,否則稱(chēng)為非低碳族,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:

組數(shù)

分組

低碳族的人數(shù)

占本組的頻率

第一組

120

0.6

第二組

195

第三組

100

0.5

第四組

0.4

第五組

30

0.3

第六組

15

0.3

1)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、、的值;

2)從歲年齡段的低碳族中采用分層抽樣法抽取18人參加戶(hù)外低碳體驗(yàn)活動(dòng),如何抽。

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【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,且相鄰的兩個(gè)最值點(diǎn)的距離為.

1)求函數(shù)的解析式;

2)若將函數(shù)的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖象,關(guān)于的不等式上有解,求的取值范圍.

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【題目】解關(guān)于的不等式.

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