甲有一只放有a本《周易》,b本《萬年歷》,c本《吳從紀(jì)要》的書箱,且a+b+c ="6" (a,b,cN),乙也有一只放有3本《周易》,2本《萬年歷》,1《吳從紀(jì)要》的書箱,兩人各自從自己的箱子中任取一本書(由于每本書厚薄、大小相近,每本書被抽取出的可能性一樣),規(guī)定:當(dāng)兩本書同名時甲將被派出去完成某項任務(wù),否則乙去.
(1) 用a、b、c表示甲去的概率;
(2) 若又規(guī)定:當(dāng)甲取《周易》,《萬年歷》,《吳從紀(jì)要》而去的得分分別為1分、2分、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時a、b、c的值.
(1)P(甲去)=P(兩人均取《周易》)+P(兩人均取《萬年歷》)+P(兩人均取《吳從紀(jì)要》) = + + = 
(2) 設(shè)甲的得分為隨機變量,則
P(="3)=" ,P(="2)=" ,P(="1)="
P(=0)=1一P(甲去)=1一,
∴E=3×+2×+1×+0×(1一)
=
∵ a,b,c∈N,a+b+c=6,∴b=6,此時a=c=0,   
∴當(dāng)b=6時,E= ,此時a=c=0,b=6.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
有甲、乙兩種相互獨立的預(yù)防措施可以降低某地區(qū)某災(zāi)情的發(fā)生.單獨采用甲、乙預(yù)防措施后,災(zāi)情發(fā)生的概率分別為0.08和0.10,且各需要費用60萬元和50萬元.在不采取任何預(yù)防措施的情況下發(fā)生災(zāi)情的概率為0.3.如果災(zāi)情發(fā)生,將會造成800萬元的損失.(設(shè)總費用=采取預(yù)防措施的費用+可能發(fā)生災(zāi)情損失費用)
(I)若預(yù)防方案允許甲、乙兩種預(yù)防措施單獨采用,他們各自總費用是多少?
(II)若預(yù)防方案允許甲、乙兩種預(yù)防措施單獨采用、聯(lián)合采用或不采用,請確定預(yù)防方案使總費用最少的那個方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


(14分)(理)袋中裝有黑球和白球共7個,從中任取2個球都是白球的概率為現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取……取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時既終止,每個球在每一次被取出的機會是等可能的,用表示取球終止所需要的取球次數(shù).
(I)求袋中所有的白球的個數(shù);
(II)求隨機變量的概率分布;
(III)求甲取到白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

隨機變量服從正態(tài)分布"(0,1),若  P(<1) ="0.8413" 則P(-1<<0)=_____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)考試中,第21題和第22題為選做題. 規(guī)定每位考生必須且只須在其中選做一題. 設(shè)4名考生選做每一道題的概率均為.
(1)求其中做同一道題的概率;
(2)設(shè)這4名考生中選做第22題的學(xué)生個數(shù)為,求的概率分布及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨機變量的分布如圖所示則數(shù)學(xué)期望         

0
1
2
3





 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

國家公務(wù)員考試,某單位已錄用公務(wù)員5人,擬安排到A、B、C三個科室工作,但甲必須安排在A科室,其余4人可以隨機安排。
(1)求每個科室安排至少1人至多2人的概率; 
(2)設(shè)安排在A科室的人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

同室4人各寫1張賀年卡,先集中起來,然后每人從中各拿1張賀年卡,記取回自己賀年卡的同學(xué)個數(shù)為,則的數(shù)學(xué)期望為      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知離散型隨機變量的分布列為

0
1
2
3

0.1


0.1
,則______________________.

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同步練習(xí)冊答案