在直三棱柱
中,
,直線
與平面
成30°角.
(I)求證:平面
平面
;
(II)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(III)求二面角
的平面角的余弦值.
(1)見解析;(2)
(3)
.
本試題主要考查了空間想象能力的運用,解決空間中的線面角二面角以及面面垂直的判定定理的運用。
(1)證明:由直三棱柱性質(zhì),B
1B⊥平面ABC,
∴B
1B⊥AC,
又BA⊥AC,B
1B∩BA=B,
∴AC⊥平面 ABB
1A
1,
又AC
平面B
1AC,
∴平面B
1AC⊥平面ABB
1A
1.
(2)解:過A
1做A
1M⊥B
1A
1,垂足為M,連結(jié)CM,
∵平面B
1AC⊥平面ABB
1A,且平面B
1AC∩平面ABB
1A
1=B
1A,
∴A
1M⊥平面B
1AC.
∴∠A
1CM為直線A
1C與平面B
1AC所成的角,
∵直線B
1C與平面ABC成30°角,
∴∠B
1CB=30°.
設(shè)AB=BB
1=
a,可得B
1C=2
a,BC=
,
∴直線A
1C與平面B
1AC所成角的正弦值為
(3)解:過A做AN⊥BC,垂足為N,過N做NO⊥B
1C,垂足為O,連結(jié)AO,
由AN⊥BC,可得AN⊥平面BCC
1B
1,由三垂線定理,可知AO⊥B
1C,
∴∠AON為二面角B—B
1C—A的平面角,
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖:梯形
和正
所在平面互相垂直,其中
,且
為
中點.
(Ⅰ) 求證:
平面
;
(Ⅱ)若
,求二面角
的余弦值;
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在三棱錐S-ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ABC=90°,SA=AB,SB=BC.
(Ⅰ)證明:平面SBC⊥平面SAB;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖5(1)中矩形
中,已知
,
,
分別為
和
的中點,對角線
與
交于
點,沿
把矩形
折起,使平面
與平面
所成角為
,如圖5(2).
(1) 求證:
;
(2) 求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
(p) 如圖,
ABCD-
A1B1C1D1為正方體,下面結(jié)論錯誤的是
A.BD//平面CB1D1 |
B.AC1⊥BD |
C.AC1⊥平面CB1D1 |
D.異面直線AD與CB1所成的角為60° |
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知菱形ABCD中,AB=4,
(如圖1所示),將菱形ABCD沿對角線
翻折,使點
翻折到點
的位置(如圖2所示),點E,F(xiàn),M分別是AB,DC
1,BC
1的中點.
(Ⅰ)證明:BD //平面
;
(Ⅱ)證明:
;
(Ⅲ)當
時,求線段AC
1的長.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
表示平面,m,n表示直線,則m//
的一個充分條件是( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本題滿分10分)
如圖,已知正三棱柱
的所有棱長都為2,
為棱
的中點,
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值大小.
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