為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4．6到5．0之間的學(xué)生數(shù)為b，則a, b的值分別為


  1. A.
    0,27,78
  2. B.
    0,27,83
  3. C.
    2．7,78
  4. D.
    2．7,83
A
第1,2組的頻數(shù)分別為因為前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，所以第3,4組的頻數(shù)分別為9,27；所以后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)公差為則解得則
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校200名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最多一組學(xué)生數(shù)為a，視力在4.6到5.0之間的頻率為b，則a+b的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右圖所示；由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)從左到右依次是等比數(shù)列{an}的前四項，后6組的頻數(shù)從左到右依次是等差數(shù)列{bn}的前六項．
（1）求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式；
（2）求視力不小于5.0的學(xué)生人數(shù)；
（3）設(shè)
c1
a1
+
c2
a2
+…+
cn
an
=bn+1(n∈N+)，求數(shù)列{cn}的通項公式．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖如圖所示，由于不慎，部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前四組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后六組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視 力在4.6到5.0之間的學(xué)生數(shù)為b，則a+b的值為
78.27
78.27
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•淄博一模）為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校1000名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4.6到5.0之間的學(xué)生數(shù)b，則a、b的值分別為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•黃州區(qū)模擬）為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖如圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，只知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4.6到5.1之間的學(xué)生人數(shù)為b，則a和b的值分別為（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案