給出下列四個(gè)結(jié)論:
①若命題p:?x0∈R,x02+x0+1<0,則?p:?x∈R,x2+x+1≥0;
②“m>0”是“方程x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根”的充分而不必要條件;
③命題“若x+y≠6,則x≠1或y≠5”是真命題;
④若a>0,b>0,a+b=4,則
1
a
+
1
b
的最小值為1.
⑤已知ξ服從正態(tài)分布N(0,σ2),且P(-2≤ξ≤0)=0.4,則P(ξ>2)=0.2
⑥線性相關(guān)系數(shù)r越大,兩個(gè)變量的線性相關(guān)越強(qiáng),反之,線性相關(guān)越。
⑦相關(guān)指數(shù)越大,殘差平方和就越小,模型擬合的效果就越好.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:①用特稱命題的否定方法判斷;
②先將方程有實(shí)根的條件求出來,然后進(jìn)行判斷;
③轉(zhuǎn)化為逆否命題的判斷;
④運(yùn)用基本不等式計(jì)算一下最小值;
⑤結(jié)合正態(tài)密度函數(shù)的圖象觀察判斷;
⑥應(yīng)該是絕對(duì)值越大,相關(guān)性越強(qiáng);
⑦相關(guān)指數(shù)R2的值判斷模型的擬合效果,R2越大,模型的擬合效果越好.
解答: 解:①特稱命題的否定,一否量詞,二否結(jié)論,此例都滿足,故①正確;
②若方程有實(shí)根,則據(jù)判別式得1+4m≥0,解得m≥-
1
4
,所以m>0能推出m≥-
1
4
成立,反之不可,所以前者是后者的充分不必要條件,故②正確;
③判斷逆否命題的真假:若x=1且y=5,則x+y=6,是真命題,故③正確;
④由基本不等式得
1
a
+
1
b
=
1
4
(a+b)(
1
a
+
1
b
)=
1
4
(2+
b
a
+
a
b
)
1
4
(2+2
a
b
b
a
)=1
,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=2時(shí)取等號(hào).故④正確;
⑤結(jié)合正態(tài)密度函數(shù)的圖象可知,P(ξ>2)=P(ξ<-2)=1-2P(-2≤ξ≤0)=0.1,故⑤錯(cuò);
⑥應(yīng)該是線性相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越大,相關(guān)性越強(qiáng),故⑥錯(cuò);
⑦相關(guān)指數(shù)R2的值判斷模型的擬合效果,R2越大,模型的擬合效果越好,說明殘差平方和越小,故⑦正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題借助于命題的真假判斷考查了各有關(guān)的基本概念和方法,在解題時(shí)要認(rèn)真體會(huì),正確理解,特別是概念中容易忽視的條件是考查的熱點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(
a
2
,
π
2
)為圓心,
a
2
為半徑的圓的方程為( 。
A、ρ=acosθ
B、ρ=asinθ
C、ρcosθ=a
D、ρsinθ=a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知a=6,b=8,C=45°,則△ABC的面積為(  )
A、24
2
B、12
2
C、6
2
D、8
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左頂點(diǎn)A作斜率為1的直線,該直線與雙曲線的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為B,C.若
AB
=
1
2
.
BC
,則雙曲線的離心率是( 。
A、
2
B、
3
C、
5
D、
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,
AB
BC
=
AC
CB
且|
AC
+
AB
|=|
BC
|,則△ABC的形狀為( 。
A、銳角三角形
B、鈍角三角形
C、等腰直角三角形
D、等邊三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、根據(jù)通項(xiàng)公式可以求出數(shù)列的任何一項(xiàng)
B、任何數(shù)列都有通項(xiàng)公式
C、一個(gè)數(shù)列可能有幾個(gè)不同形式的通項(xiàng)公式
D、有些數(shù)列可能不存在最大項(xiàng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=4×(
1
5
n+2n+n2,求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)|
a
|=|
b
|=|
a
+
b
|,則
a
-
b
b
的夾角為(  )
A、150°B、120°
C、60°D、30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
mx2
-2x+ln(x+1)(m∈R).
(Ⅰ)判斷x=1能否為函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),并說明理由;
(Ⅱ)若存在m∈[-4,-1),使得定義在[1,t]上的函數(shù)g(x)=f(x)-ln(x+1)+x3在x=1處取得最大值,求實(shí)數(shù)t的最大值.

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