如圖,三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,△ABC為等邊三角形,D,E分別是BC,CA的中點(diǎn).
(1)證明:平面PBE⊥平面PAC;
(2)如何在BC上找一點(diǎn)F,使AD∥平面PEF并說明理由;
(3)若PA=AB=2,對(duì)于(Ⅱ)中的點(diǎn)F,求三棱錐P-BEF的體積.

【答案】分析:(1)證明平面PBE內(nèi)的直線BE,垂直平面PAC內(nèi)的兩條相交直線PA、CA,即可證明平面PBE⊥平面PAC;
(2)取CD的中點(diǎn)F,連接EF,證明AD平行平面PEF內(nèi)的直線EF,即可證明結(jié)論;
(3)PA=AB=2,利用求三棱錐P-BEF的體積.
解答:(Ⅰ)證明:∵PA⊥底面ABC,BE?底面ABC,
∴PA⊥BE.(1分)
又∵△ABC是正三角形,且E為AC的中點(diǎn),
∴BE⊥CA.(2分)
又PA∩CA=A,
∴BE⊥平面PAC.(4分)
∵BE?平面PBE,
∴平面PBE⊥平面PAC.(6分)
(Ⅱ)解:取CD的中點(diǎn)F,連接EF,則F即為所求.(7分)
∵E,F(xiàn)分別為CA,CD的中點(diǎn),
∴EF∥AD.(8分)
又EF?平面PEF,AD?平面PEF,
∴AD∥平面PEF.(10分)
(Ⅲ)解,根據(jù)題意可得
.(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定,棱錐的體積,考查空間想象能力,邏輯思維能力,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱錐P-ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點(diǎn),且CD⊥平面PAB
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PCB;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的大小的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•石景山區(qū)一模)如圖,三棱錐P-ABC中,
PA
AB
=
PA
AC
=
AB
AC
=0
PA
2
=
AC
2
=4
AB
2

(Ⅰ)求證:AB⊥平面PAC;
(Ⅱ)若M為線段PC上的點(diǎn),設(shè)
|
PM|
|PC
|
,問λ為何值時(shí)能使直線PC⊥平面MAB;
(Ⅲ)求二面角C-PB-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖南模擬)如圖,三棱錐P-ABC中,側(cè)面PAC⊥底面ABC,∠APC=90°,且AB=4,AP=PC=2,BC=2
2

(Ⅰ)求證:PA⊥平面PBC;
(Ⅱ)若E為側(cè)棱PB的中點(diǎn),求直線AE與底面ABC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•德陽二模)如圖,三棱錐P-ABC中,PA丄面ABC,∠ABC=90°,PA=AB=1,BC=2,則P-ABC的外接球的表面積為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖在三棱錐P-ABC中,AB⊥PC,AC=2,BC=4,AB=2
3
,∠PCA=30°.
(1)求證:AB⊥平面PAC. (2)設(shè)二面角A-PC-B•的大小為θ•,求tanθ•的值.

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