山東省第二十三屆運(yùn)動會將于2014年9月16日在濟(jì)寧市開幕,為辦好省運(yùn)會,濟(jì)寧市計劃招募各類志愿者1.2萬人.為做好宣傳工作,招募小組對濟(jì)寧市15-40歲的人群隨機(jī)抽取了100人,回答“省運(yùn)會”的有關(guān)知識,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果制作了如下的統(tǒng)計圖及表:
組號 按年齡分組 回答完全正確人數(shù) 回答完全正確人數(shù)占本組頻率
1 [15,20) 5 0.5
2 [20,25) a 0.9
3 [25,30) 27 x
4 [30,35) 9 0.36
5 [35,40) 3 0.2
(Ⅰ)分別求出表2中的a、x的值;
(Ⅱ)若在第2、3、4組回答完全正確的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,則各組應(yīng)分別抽取多少人?
(Ⅲ)在(II)的前提下,招募小組決定在所抽取的6人中,隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎,求獲獎的2人均來自第3組的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)通過頻率分布直方圖可求出第2,3組人數(shù)頻率,從而確定其人數(shù),然后即可求出表2中的a、x的值;
(Ⅱ)根據(jù)分層抽樣的性質(zhì)直接計算即可;
(Ⅲ)列舉抽取2人所有基本事件,找出的基本事件,利用古典概型計算即可.
解答: 解:(Ⅰ)由頻率直方圖可知,第2,3組總?cè)藬?shù)分別為:20人,30人.
∴a=0.9×20=18(人).x=
27
30
=0.9.
(Ⅱ)在第2,3,4組回答完全正確的人共有54人,用分層抽樣的方法抽取6人,
則各組分別抽。
第2組:
18
54
×6
=2人;
第3組:
27
54
×6
=3人;
第4組:
9
54
×6
=1人.
∴應(yīng)在第2,3,4組分別抽取2人,3人,1人.
(Ⅲ)分別記第2組的2人為A1,A2,第3組的3人為B1,B2,B3,第4組的1人為C.
則從6人中隨機(jī)抽取2人的所有可能的結(jié)果為:
(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,C),
(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,C),
(B1,B2),(B1,B3),(B1,C),
(B2,B3),(B2,C),(B3,C)
共15種情況.
獲獎2人均來自第3組的有:(B1,B2),(B1,B3)(B2,B3)共3種情況.
故獲獎2人均來自第3組的概率為
3
15
=
1
5
點(diǎn)評:本題考查頻率直方圖,分層抽樣,古典概型概率計算等知識的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只昆蟲在邊長分別為5,12,13的三角形區(qū)域內(nèi)隨機(jī)爬行,則其到三角形頂點(diǎn)的距離小于2的地方的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=sin(2x+φ)的圖象沿x軸向左平移
π
6
個單位后,得到一個關(guān)于y軸對稱的圖象,則φ的一個可能取值為( 。
A、
π
3
B、
π
6
C、-
π
3
D、-
π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A=|f(x)|存在互不相等的正整數(shù)m,n,k,使得[f(n)]2=f(m)f(k),則不屬于集合A的函數(shù)是( 。
A、f(x)=2x-1
B、f(x)=x2
C、f(x)=2x+1
D、f(x)=log2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有10個數(shù),它們能構(gòu)成一個以1為首項,-3為公比的等比數(shù)列,若從這10個數(shù)中隨機(jī)抽取一個數(shù),則它小于8的概率是( 。
A、
1
5
B、
1
10
C、
3
5
D、
7
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司銷售A、B、C三款手機(jī),每款手機(jī)都有經(jīng)濟(jì)型和豪華型兩種型號,據(jù)統(tǒng)計12月份共銷售1000部手機(jī)(具體銷售情況見下表)
A款手機(jī) B款手機(jī) C款手機(jī)
經(jīng)濟(jì)型 200 x y
豪華型 150 160 z
已知在銷售1000部手機(jī)中,經(jīng)濟(jì)型B款手機(jī)銷售的頻率是0.21.
(Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在A、B、C三款手機(jī)中抽取50部,求在C款手機(jī)中抽取多少部?
(Ⅱ)若y≥136,z≥133,求C款手機(jī)中經(jīng)濟(jì)型比豪華型多的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
ex
(x∈R),g(x)=
(2-x)ex
e2

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)x>1時,函數(shù)y=g(x)的圖象恒在函數(shù)y=f(x)的圖象下方;
(Ⅲ)若k>0,求不等式f′(x)-k(1-x)f(x)<0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-(a+1)x+lnx,g(x)=x2-2bx-
5
4

(Ⅰ)當(dāng)a=0時,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a<0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)a=
1
2
時,對任意x1∈(0,2],存在x2∈[1,2],使得f(x1)≤g(x2)成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為豐富教工生活,國慶節(jié)舉辦教工趣味投籃比賽,有A、B兩個定點(diǎn)投籃位置,在A點(diǎn)投中一球得2分,在B點(diǎn)投中一球得3分.其規(guī)則是:按先A后B再A的順序投籃.教師甲在A和B點(diǎn)投中的概率分別是
1
2
1
3
,且在A、B兩點(diǎn)投中與否相互獨(dú)立.
(Ⅰ)若教師甲投籃三次,試求他投籃得分X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)若教師乙與甲在A、B點(diǎn)投中的概率相同,兩人按規(guī)則各投三次,求甲勝乙的概率.

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同步練習(xí)冊答案