如圖,四棱錐P-ABCD的底面是矩形,側(cè)面PAD丄底面ABCD,∠APD=
(I )求證:平面PAB丄平面PCD;
(II)如果AB=BC,PB=PC,求二面角B-PC-D的余弦值.

【答案】分析:(I)利用ABCD的底面是矩形,可得CD⊥AD,再利用面面垂直的性質(zhì)及側(cè)面PAD⊥底面ABCD,可得CD⊥PA.由已知可得PA⊥PD,進而得到PA⊥平面PCD.利用面面平行的判定定理即可證明平面PAB⊥平面PCD.
(II)如圖,以AB為x軸,AD為y軸建立空間直角坐標系A(chǔ)-xyz.利用兩個平面的法向量的夾角即可得出二面角的余弦值.
解答:(Ⅰ)證明:因為四棱錐P-ABCD的底面是矩形,所以CD⊥AD,
又側(cè)面PAD⊥底面ABCD,所以CD⊥PA.
又∠APD=,即PA⊥PD,而CD∩PD=D,所以PA⊥平面PCD.
因為PA?平面PAB,所以平面PAB⊥平面PCD.
(Ⅱ)解:如圖,以AB為x軸,AD為y軸建立空間直角坐標系A(chǔ)-xyz.
設(shè)AB=2,P(0,a,b)(a>0,b>0),
則A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0).
由PA⊥PD,=(0,-a,-b),=(0,2-a,-b),
得-a(2-a)+b2=0.①
因為PB=PC,所以22+a2+b2=22+(2-a)2+b2.②
由①,②得a=1,b=1.
由(Ⅰ)知,=(0,-1,-1)是面PCD的一個法向量.
設(shè)面PBC的一個法向量為=(x,y,z),則=0,=0,
=(2,-1,-1),=(0,2,0),
所以=(1,0,2).
因為cos?<,>?=-,又二面角B-PC-D為鈍角,
所以二面角B-PC-D的余弦值-
點評:本題綜合考查了線面垂直的判定與性質(zhì)定理、面面垂直的判定與性質(zhì)定理、通過建立空間直角坐標系利用平面的法向量求二面角的余弦值等基礎(chǔ)知識與基本技能,考查了空間想象能力、推理能力和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大小;當平面ABCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案