如圖,在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐.AB=4,BC=3,
點(diǎn)P∈平面CC1D1D,且PD=PC=2數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)證明:PD⊥平面PBC;
(Ⅱ)求PA與平面ABCD所成的角的正切值.

解:(Ⅰ)證明:因?yàn)?,CD=AB=2,
所以△PCD為等腰直角三角形,所以PD⊥PC.(1分)
因?yàn)锳BCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,
所以BC⊥面CC1D1D,而P∈平面CC1D1D,
所以PD?面CC1D1D,所以BC⊥PD.(3分)
因?yàn)镻D垂直于平面PBC內(nèi)的兩條相交直線PC和BC,
由線面垂直的判定定理,可得PD⊥平面PBC.(6分)
解:(II)過(guò)P點(diǎn)在平面CC1D1D作PE⊥CD于E,連接AE
∵平面ABCD⊥平面PCD
∴PE⊥平面ABCD
∴∠PAE就是PA與平面ABCD所成的角,
∵PE=2,AE=
∴tan∠PAE==
∴PA與平面ABCD所成的角的正切值為
分析:(Ⅰ),要證明PD⊥平面PBC,只需證明PD垂直于平面PBC的兩條相交直線即可,由 可得PD⊥PC,而ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,容易證明BC⊥面CC1D1D,而P∈平面CC1D1D,所以PD?面CC1D1D,容易得到PD⊥BC,從而得證;
(II)過(guò)P點(diǎn)在平面CC1D1D作PE⊥CD于E,連接AE,可得∠PAE就是PA與平面ABCD所成的角,解三角形PAE即可得到PA與平面ABCD所成的角的正切值.
點(diǎn)評(píng):本題考查線面垂直的判定及線面平行的判定,直線與平面的夾角,要注意線面垂直中的轉(zhuǎn)化思想,(II)中要注意轉(zhuǎn)化到平面解進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐.AB=2,BC=3,點(diǎn)P∈平面CC1D1D且PD=PC=
2

(Ⅰ)證明:PD⊥平面PBC;
(Ⅱ)若AA1=a,當(dāng)a為何值時(shí),PC∥平面AB1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐.AA1=a,AB=2,BC=3,點(diǎn)P∈平面CC1D1D且PD=PC=
2


(Ⅰ)在正視圖右邊及下方區(qū)域畫出其側(cè)視圖、俯視圖(在答卷上作答)
(II)證明:PD⊥平面PBC;
(III)證明:當(dāng)a=2時(shí),PC∥平面AB1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•佛山一模)如圖,在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐.AB=2,BC=3,點(diǎn)P∈平面CC1D1D且PD=PC=
2

(Ⅰ)證明:PD⊥平面PBC;
(Ⅱ)求PA與平面ABCD所成的角的正切值;
(Ⅲ)若AA1=a,當(dāng)a為何值時(shí),PC∥平面AB1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐,且AB=2,P∈平面CC1D1D,PD=PC=AD=
2

(1)求證:PD⊥平面PBC;
(2)若AA1=a,當(dāng)a為何值時(shí),PC∥平面AB1D;
(3)在(2)的前提下,若點(diǎn)P,A,D,C1在同一球面上,求此球面的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.在組合體中,ABCD-A1B1C1D1是一個(gè)長(zhǎng)方體,P-ABCD是一個(gè)四棱錐,且AB=2,P∈平面CC1D1D,PD=PC=AD=
2
.PC∥平面AB1D
(1)求證:PD⊥平面PBC;
(2)若AA1=a,求a值;
(3)求點(diǎn)C1到平面PAB的距離;
(4)若點(diǎn)P,A,D,C1在同一球面上,求此球面的面積.

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