對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的不動點.如果函數(shù)
f(x)=ax2+bx+1(a>0)有兩個相異的不動點x1,x2
(1)若x1<1<x2,且f(x)的圖象關(guān)于直線x=m對稱,求證:
12
<m<1;
(2)若|x1|<2且|x1-x2|=2,求b的取值范圍.
分析:(1)求出g(x)=f(x)-x的解析式,因為x1<1<x2<2且a>0得到x1x2<(x1+x2)-1,由函數(shù)圖象關(guān)于直線x=m對稱得到m的范圍,又因為x1x2>x1得到m的范圍,求出公共解集即可;
(2)根據(jù)根于系數(shù)的關(guān)系得到x1,x2同號,分兩個區(qū)間討論絕對值的取值得到g(2)<0或g(-2)<0得出b的取值范圍即可.
解答:(1)證明:g(x)=f(x)-x=ax2+(b-1)x+1?且a>0∵x1<1<x2<2
∴(x1-1)(x2-1)<0即x1x2<(x1+x2)-1
于是x=m=-
b
2a
=
1
2
(-
b-1
a
-
1
a
)=
1
2
(x1+x2)-
1
2
x1x2

1
2
(x1+x2)-
1
2
[(x1+x2)-1]=
1
2

又∵x1<1<x2<2∴x1x2>x1于是有m=
1
2
(x1+x2)-
1
2
x1x2
1
2
(x1+x2)-
1
2
x1=
1
2
x2<1∴
1
2
<m<1
(2)解:由方程g(x)=ax2+(b-1)x+1=0,可知x1x2=
1
a
>0,∴x1x2同號
(。┤0<x1<2則x2-x1=2
∴x2=x1+2>2∴g(2)<0
即4a+2b-1<0①
又(x2-x12=
(b-1)2
a2
-
4
a
=4

2a+1=
(b-1)2+1
,(∵a>0)代入①式得2
(b-1)2+1
<3-2b,解之得:b<
1
4

(ⅱ)若-2<x1<0,則x2=-2+x1<-2∴g(-2)<0,即4a-2b+3<0②
2a+1=
(b-1)2+1
代入②得2
(b-1)2+1
<2b-1解之得b>
7
4

綜上可知b的取值范圍為{b|b?
1
4
或b?
7
4
}
點評:考查學(xué)生方程與函數(shù)綜合運用的能力,分類討論的數(shù)學(xué)思想,以及靈活運用不等式解決數(shù)學(xué)問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

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對于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間M=[a,b](其中a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,則稱區(qū)間M為函數(shù)f(x)的一個“穩(wěn)定區(qū)間”.給出下列4個函數(shù):
①f(x)=(x-1)2;②f(x)=|2x-1|;③f(x)=cos
π2
x
;④f(x)=ex.其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)有
 
(填出所有滿足條件的函數(shù)序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若在其定義域內(nèi)存在兩個實數(shù)a,b(a<b),使當(dāng)x∈[a,b]時,f(x)的值域也是[a,b],則稱函數(shù)f(x)為“科比函數(shù)”.若函數(shù)f(x)=k+
x+2
是“科比函數(shù)”,則實數(shù)k的取值范圍是
 

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對于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的:“不動點”;若f[f(x0)]=x0,則稱x0為f(x)的“穩(wěn)定點”.函數(shù)f(x)的“不動點”和“穩(wěn)定點”的集合分別記為A和B,即A={x|f[f(x)]=x}.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且A=∅,求證:B=∅;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=3x+4,求集合A和B,并分析能否根據(jù)(1)(2)中的結(jié)論判斷A=B恒成立?若能,請給出證明,若不能,請舉以反例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使得f(x0)=x0,則稱x0為函數(shù)f(x)的不動點.若函數(shù)f(x)=
x2+a
bx-c
(b,c∈N*)有且僅有兩個不動點0和2,且f(-2)<-
1
2

(1)試求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,
(2)已知各項不為0的數(shù)列{an}滿足4Sn•f(
1
an
)=1,其中Sn表示數(shù)列{an}的前n項和,求證:(1-
1
an
)an+1
1
e
<(1-
1
an
)an

(3)在(2)的前題條件下,設(shè)bn=-
1
an
,Tn表示數(shù)列{bn}的前n項和,求證:T2011-1<ln2011<T2010

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