【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓
:
經(jīng)過點
.設橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,右準線與
軸交于點
,且
為線段
的中點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過點的直線
與橢圓
相交于另一點
(
在
軸上方),直線
與橢圓
相交于另一點
,且直線
與
垂直,求直線
的斜率.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)根據(jù)題意先得,
,
,由
為
的中點,橢圓過點
,列出關系式,求出
,
,即可得出橢圓方程;
(2)先由題意確定直線的斜率必存在且大于0,設直線
的方程為:
,聯(lián)立直線與橢圓方程,結合韋達定理與題中條件,即可求出結果.
(1)因為,
,
,且
為
的中點,
所以,則
.
即,所以
,
.
因為點在橢圓上,
所以,
又因為,所以
,則
,
.
所以橢圓的標準方程為.
(2)由題意直線的斜率必存在且大于0,
設直線的方程為:
.
代入橢圓方程并化簡得:,
因為,
得,
,
當時,
的斜率不存在,此時
不符合題意.
當時,直線
的方程為:
,
因為,所以直線
的方程為:
,
兩直線聯(lián)立解得:,因為
在橢圓上,
所以,化簡得:
,即
,
因為,所以
,
此時.
直線的斜率為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面
平面
,三角形
為等邊三角形,
,且
,
是
的中點,
是
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程選講
在平面直角坐標系中,以原點為極點,以軸非負半軸為極軸建立極坐標系, 已知曲線
的極坐標方程為
,直線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)寫出曲線和直線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)設直線過點
與曲線
交于不同兩點
,
的中點為
,
與
的交點為
,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點和
,圓
是以
為圓心,半徑為
的圓,點
是圓
上任意一點,線段
的垂直平分線
和半徑
所在的直線交于點
.
(1)當點在圓上運動時,求點
的軌跡方程
;
(2)已知,
是曲線
上的兩點,若曲線
上存在點
,滿足
(
為坐標原點),求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+2x﹣4y+3=0.
(1)若直線l:x+y=0與圓C交于A,B兩點,求弦AB的長;
(2)從圓C外一點P(x1,y1)向該圓引一條切線,切點為M,O為坐標原點,且有|PM|=|PO|,求使得|PM|取得最小值的點P的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,四個點
,
,
,
中有3個點在橢圓
:
上.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過原點的直線與橢圓交于
,
兩點(
,
不是橢圓
的頂點),點
在橢圓
上,且
,直線
與
軸、
軸分別交于
、
兩點,設直線
,
的斜率分別為
,
,證明:存在常數(shù)
使得
,并求出
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正四棱錐中,O為頂點S在底面ABCD內(nèi)的投影,P為側棱SD的中點,且
.
(1)證明:平面PAC.
(2)求直線BC與平面PAC的所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】足球運動的真諦不僅在于競技,更在于增強人民體質(zhì),培養(yǎng)人們愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神.足球是人類交流的另類“語言”,而其他競技方式,無論從深度到廣度,從速度到力度,都難以與足球比肩,就交流與表達而言,足球是人類最能展露自己天性的運動.
(1)已知某國每年注冊足球運動員的人數(shù)(萬人)與該國年度國際足聯(lián)排名
線性相關,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
求變量與
的線性回歸方程
,并預測該國年度國際足聯(lián)排名為第
時注冊足球運動員的人數(shù);(參考公式:
)
(參考數(shù)據(jù):;
)
(2)從該國中學生中選出名男生進行顛球挑戰(zhàn),若能一次性連續(xù)顛球超過
個就可獲得一個獎勵足球,每人只能挑戰(zhàn)一次.已知這
名男生每人能夠一次性連續(xù)顛球超過
個的概率均為
,且相互獨立.求這
名男生獲得獎勵足球個數(shù)
的數(shù)學期望
及獲得獎勵足球超過
個的概率(精確到
).(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,
,直線
(
)與橢圓
交于
,
兩點(點
在
軸的上方).
(1)若,求
的面積;
(2)是否存在實數(shù)使得以線段
為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標原點
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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