經(jīng)統(tǒng)計(jì),某校學(xué)生上學(xué)路程所需要時(shí)間全部介于0與50之間(單位:分鐘),現(xiàn)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取100人,按上學(xué)所需時(shí)間分組如下:第1組(0,10],第2組(10,20],第3組(20,30],第4組(30,40],第5組(40,50],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求a的值;
(Ⅱ)若從第3,4,5組中用分層柚樣的方法抽取6人參與交通安全問(wèn)卷調(diào)查,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若從這6人中隨機(jī)抽取2人參加交通安全宣傳活動(dòng),求第4組至少有1人被抽中的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(I)由各組的累積頻率為1,構(gòu)造關(guān)于a的方程,解方程可得a的值;
(Ⅱ)先計(jì)算各組學(xué)生的人數(shù),進(jìn)而求出抽樣比,就可得到應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名新生;
(Ⅲ)先計(jì)算從6名新生中抽取2名新生所有的情況總數(shù),再求出第4組至少有一名志愿者被抽中的情況數(shù),代入古典概型概率計(jì)算公式,可得答案.
解答: 解:(Ⅰ)∵(0.005+0.01+a+0.03+0.035)×10=1,
所以a=0.02.
(Ⅱ)依題意可知,
第3組的人數(shù)為0.3×100=30,
第4組的人數(shù)為0.2×100=20,
第5組的人數(shù)為0.1×100=10.
所以3、4、5組人數(shù)共有60.
所以利用分層抽樣的方法在60名學(xué)生中抽取6名新生,分層抽樣的抽樣比為=
6
60
=
1
10

所以在第3組抽取的人數(shù)為3人,
在第4組抽取的人數(shù)為2人,
在第5組抽取的人數(shù)為1人,
(Ⅲ)記第3組的3名新生為A,B,C,第4組的2名新生為a,b,第5組的1名新生為1.
則從6名新生中抽取2名新生,共有:
(A,B),(A,C),(A,a),(A,b),(A,1),
(B,C),(B,a),(B,b),(B,1),(C,a),
(C,b),(C,1),(a,b),(a,1),(b,1),共有15種.
其中第4組的2名新生a,b至少有一名新生被抽中的有:
(A,a),(A,b),(B,a),(B,b),(C,a),
(C,b),(a,b),(a,1),(b,1),共有9種,
則第4組至少有一名新生被抽中的概率P=
9
15
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古典概型概率計(jì)算公式,其中熟練掌握利用古典概型概率計(jì)算公式求概率的步驟,是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為非零實(shí)數(shù),且a>b,則下列不等式成立的是( 。
A、a2b>ab2
B、a2>b2
C、
b
a
a
b
D、
1
ab2
1
a2b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某園林局對(duì)1000株樹木的生長(zhǎng)情況進(jìn)行調(diào)查,其中杉樹600株,槐樹400株.現(xiàn)用分層抽樣方法從這1000株樹木中隨機(jī)抽取100株,杉樹與槐樹的樹干周長(zhǎng)(單位:cm)的抽查結(jié)果如下表:
樹干周長(zhǎng)(單位:cm)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)
杉樹61921x
槐樹420y6
(1)求x,y值及估計(jì)槐樹樹干周長(zhǎng)的眾數(shù);
(2)如果杉樹的樹干周長(zhǎng)超過(guò)60cm就可以砍伐,請(qǐng)估計(jì)該片園林可以砍伐的杉樹有多少株?
(3)樹干周長(zhǎng)在30cm到40cm之間的4株槐樹有1株患蟲害,現(xiàn)要對(duì)這4株樹逐一進(jìn)行排查直至找出患蟲害的樹木為止.求排查的樹木恰好為2株的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PD⊥底面ABCD,PD=AD.
(1)求證:平面PAC⊥平面PBD;
(2)求PC與平面PBD所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二階矩陣A有特征值λ1=3及其對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
a1
=
1
1
,特征值λ2=-1及其對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
a2
=
1
-1
,求矩陣A的逆矩陣A-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
ax2
2
+(a-1)x-
3
2a
,其中a>0
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)相異的零點(diǎn)x1,x2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某企業(yè)要建造一個(gè)容積為18m3,深為2m的長(zhǎng)方體形無(wú)蓋貯水池,如果池底和池壁每平方米的造價(jià)分別為200元和150元,怎樣設(shè)計(jì)該水池可使得能總造價(jià)最低?最低總造價(jià)為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“世界睡眠日”定在每年的3月21日,2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”,以提高公眾對(duì)健康睡眠的自我管理能力和科學(xué)認(rèn)識(shí).為此某網(wǎng)站于2009年3月13日到3月20日持續(xù)一周網(wǎng)上調(diào)查公眾日平均睡眠的時(shí)間(單位:小時(shí)),共有2000人參加調(diào)查,現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組后如題中表格所示.
(1)求出表中空白處的數(shù)據(jù),并將表格補(bǔ)充完整;
(2)畫出頻率分布直方圖;
(3)為了對(duì)數(shù)據(jù)舉行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算.分析中一部分計(jì)算見算法流程圖,求輸出的S值. 
序號(hào)(i)分組睡眠時(shí)間組中值(mi頻數(shù)
(人數(shù))
頻率(fi
1[4,5)4.580
 
2[5,6)5.55200.26
3[6,7)6.56000.30
4[7,8)7.5
 
 
5[8,9)8.52000.10
6[9,10]9.5400.02

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+
3
sin2x,x∈R.
(1)求f(x)的最小正周期及最大值;
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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