下面說(shuō)法:
①如果一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5,那么這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是5;
②如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是0,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為0;
③如果一組數(shù)據(jù)1,2,x,4的中位數(shù)是3,那么x=4;
④如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是正數(shù),那么這組數(shù)據(jù)都是正數(shù).
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
B
【解析】
試題分析:利用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義逐個(gè)判斷.
【解析】
根據(jù)眾數(shù)的定義即可得出一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這個(gè)組數(shù)據(jù)的眾數(shù),5出現(xiàn)的次數(shù)最多,是正確的所以①對(duì);
由于一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與中位數(shù)一般是將原數(shù)據(jù)按大小排列后,進(jìn)行計(jì)算得來(lái)的,所以平均數(shù)與中位數(shù)不一定相等,故②錯(cuò);
從小到大排列此數(shù)據(jù)(x除外)為:1,2,4這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是2,這樣可得到方程(2+x)÷2=3,解得x=4.所以③對(duì);
平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),故如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是正數(shù),那么這組數(shù)據(jù)不一定都是正數(shù),故④錯(cuò)
正確的有:①③
故選B.
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已知命題p:?n∈N,2n>1000,則¬p為 .
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在空間直角坐標(biāo)系中,解答下列各題:
(1)在x軸上求一點(diǎn)P,使它與點(diǎn)P0(4,1,2)的距離為;
(2)在xOy平面內(nèi)的直線x+y=1上確定一點(diǎn)M,使它到點(diǎn)N(6,5,1)的距離最。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知2,4,2x,4y四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5而5,7,4x,6y四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是9,則xy的值是 .
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頻率分布直方圖的重心是( )
A.眾數(shù) B.中位數(shù) C.標(biāo)準(zhǔn)差 D.平均數(shù)
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已知一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?9,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?6,外語(yǔ)成績(jī)?yōu)?9.求他的總分和平均成績(jī)的一個(gè)算法為:
第一步:取A=89,B=96,C=99;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:輸出計(jì)算的結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版必修三 1.1 算法的含義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下面對(duì)算法描述正確的一項(xiàng)是( )
A.算法只能用自然語(yǔ)言來(lái)描述
B.算法只能用圖形方式來(lái)表示
C.同一問(wèn)題可以有不同的算法
D.同一問(wèn)題的算法不同,結(jié)果必然不同
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設(shè)x,y∈R,B={(x,y)|y﹣3=x﹣2},A={(x,y)|=1},則集合A與B的關(guān)系是 .
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已知拋物線y=x2,求過(guò)點(diǎn)(﹣,﹣2)且與拋物線相切的直線方程.
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