函數(shù)y=2x+1+
x-1
的值域?yàn)?!--BA-->
[3，+∞）
[3，+∞）
．
分析：先令被開方數(shù)大于等于0求出函數(shù)的定義域，然后判斷出函數(shù)的單調(diào)性，進(jìn)一步求出函數(shù)的值域．
解答：解：函數(shù)y=2x+1+
x-1
的定義域?yàn)閇1，+∞），
又因?yàn)楹瘮?shù)y=2x+1+
x-1
為定義域上的增函數(shù)，
所以當(dāng)x=1時(shí)，函數(shù)取得最小值3．
所以函數(shù)y=2x+1+
x-1
的值域?yàn)閇3，+∞）
故答案為：[3，+∞）．
點(diǎn)評(píng)：把它看成通過研究函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的值域的方法，需要注意的是應(yīng)該先求出函數(shù)的定義域，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
2x-1
-x的值域是
（-∞，1]
（-∞，1]
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知問題“設(shè)正數(shù)x，y滿足
1
x
+
2
y
=1，求x+y的最值”有如下解法；
設(shè)
1
x
=cos2α，
2
y
=sin2α，α∈(0，
π
2
)，
則x=sec2α=1+tan2α，y=2csc2α=2（1+cot2α），
所以，x+y=3+tan2α+2cot2α=3+tan2+
2
tan2α
≥3+2
2
，等號(hào)成立當(dāng)且僅當(dāng)tan2α=
2
tan2α
，即tan2α=
2
，此時(shí)x=1+
2
，y=2+
2
．
（1）參考上述解法，求函數(shù)y=
1-x
+2
x
的最大值．
（2）求函數(shù)y=2
x+1
-
x
(x≥0)的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•莆田模擬）如圖，邊長(zhǎng)為3（百米）的正方形ABCD是一個(gè)觀光區(qū)的平面示意圖，中間葉形陰影部分MN是一片人工湖，它的左下方邊緣曲線段MN為函數(shù)y=
2x
(1≤x≤2)的圖象．為了便于游客觀光，擬在觀光區(qū)內(nèi)鋪設(shè)一條穿越該區(qū)域的直路l（寬度不計(jì)），其與人工湖左下方曲線段MN相切（切點(diǎn)記為P），并把該區(qū)域分為兩部分．現(xiàn)直路l左下部分區(qū)域規(guī)劃為花圃，記點(diǎn)P到邊AD距離為t，f（t）表示花圃的面積．
（1）求直路l所在的直線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求面積f（t）的解析式；
（3）請(qǐng)你制定一個(gè)鋪設(shè)方案，使得花圃面積最大，并求出最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
2x+1(x＜0)
1(x=0)
x2+1(x＞0)
編寫程序，輸入自變量x的值，輸出其相應(yīng)的函數(shù)值，并畫出程序框圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案