已知不過(guò)原點(diǎn)的直線l 與y=x2交于A、B兩點(diǎn),若使得以AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn),則直線l必過(guò)點(diǎn)(  )
A、(0,1)
B、(1,0)
C、(0,2)
D、(1,0),(-1,0)
考點(diǎn):拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:令直線y=kx+b(b≠0)與拋物線方程y=x2聯(lián)立,利用韋達(dá)定理,結(jié)合OA⊥OB即可求得b的值,從而可證直線l過(guò)定點(diǎn).
解答: 解:令直線y=kx+b(b≠0)與拋物線y=x2相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點(diǎn).
由y=kx+b,代入y=x2得:x2-kx-b=0
于是,x1、x2是此方程的兩實(shí)根,由韋達(dá)定理得:x1+x2=k,x1x2=-b
y1y2=(kx1+b)(kx2+b)=k2x1x2+kb(x1+x2)+b2=b2,
又OA⊥OB?x1x2+y1y2=0
∴b2-b=0,又b≠0,
∴b=1
故直線l:y=kx+1過(guò)定點(diǎn)C(0,1).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查恒過(guò)定點(diǎn)的直線,考查韋達(dá)定理的應(yīng)用,求得b的值是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x2+4x+7的圖象按向量
a
經(jīng)過(guò)一次平移后得到y(tǒng)=x2的圖象,則
a
=( 。
A、(2,3)
B、(-2,3)
C、(-2,-3)
D、(2,-3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有一個(gè)回歸方程為
y
=2.5x+3,變量x增加一個(gè)單位時(shí),則(  )
A、y平均增加5.5個(gè)單位
B、y平均增加2.5個(gè)單位
C、y平均減少2.5個(gè)單位
D、y平均減少5.5個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|
a
|=1,|
b
|=2,|
a
+
b
|=
7
,則
a
b
的夾角θ的余弦值為(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、
1
3
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
①平面α內(nèi)有一條直線和平面β平行,那么這兩個(gè)平面平行
②平面α內(nèi)有兩條直線和平面β平行,那么這兩個(gè)平面平行
③平面α內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線和平面β平行,那么這兩個(gè)平面平行
④平面α內(nèi)任意一條直線和平面β都無(wú)公共點(diǎn),那么這兩個(gè)平面平行.
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+2|.
(1)求函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+2|的值域;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b(b≠0),|b|f(x)≤|a+3b|+|a-2b|恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=-x+1與橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)相交于A,B兩點(diǎn),若橢圓離心率為
3
3
,焦距為2.
(1)求橢圓方程;
(2)求線段AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓方程為
x2
16
+
y2
9
=1,
(1)求該橢圓的長(zhǎng)軸和短軸、頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若該橢圓焦點(diǎn)為F1、F2,直線L經(jīng)過(guò)點(diǎn)F1且與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),則求△MNF2的周長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)是奇函數(shù),在[a,b](0<a<b)上是增函數(shù),求證:y=f(x)在[-b,-a]上是增函數(shù).

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