【題目】設函數(shù),其中
.
(1)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調性;
(3)當,且
時證明不等式:
【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)見解析(Ⅲ)見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)代入時,求得
,求得切線的斜率,即可求解切線的方程;
(Ⅱ)求得的表達式,分
和
和
三種情況分類討論,即可求解函數(shù)
的單調區(qū)間;
(Ⅲ)先由時,證得
,再取
得
,進而可證明上述不等式.
試題解析:
(Ⅰ)解:當時,
,
所以,曲線在點
處的切線方程為
.
(Ⅱ)解:函數(shù).
,
分以下幾種情形討論:
(1)當時,
,函數(shù)
;
(2)當時,
,
①當時,
,
,
所以,函數(shù)
②當時,
,
所以, .
(Ⅲ)證明:當-1時,
,
令,則
在
上恒正,
所以, 在
上單調遞增,當
時,恒有
,
即當時,
,
對任意正整數(shù),取
得
,
所以,
=
=
=
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小組共10人,利用假期參加義工活動,已知參加義工活動1次的有2人,2次的有4人,3次的有4人.現(xiàn)從這10人中隨機選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)設為事件“選出的2人參加義工活動次數(shù)之和為4”,求事件
發(fā)生的概率;
(2)設為選出的2人參加義工活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知長方形,
,
,以
的中點
為原點,建立如圖所示的平面直角坐標系
.
(1)求以為焦點,且過
兩點的橢圓的標準方程;
(2)在(1)的條件下,過點作直線
與橢圓交于不同的兩點
,設
,點
坐標為
,若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠需要確定加工某大型零件所花費的時間,連續(xù)4天做了4次統(tǒng)計,得到的數(shù)據(jù)如下:
零件的個數(shù) | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間 | 2.5 | 3 | 4 | 5.5 |
(1)在直角坐標系中畫出以上數(shù)據(jù)的散點圖,求出關于
的回歸方程
,并在坐標系中畫出回歸直線;
(2)試預測加工10個零件需要多少時間?
參考公式:兩個具有線性關系的變量的一組數(shù)據(jù):,
其回歸方程為,其中
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)當時,若存在實數(shù)
使得不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地高中年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制,已知這些學生的原始成績均分布在內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標準見下表,并規(guī)定:
三級為合格,
級為不合格
為了了解該地高中年級學生身體素質情況,從中抽取了
名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照
分組作出頻率分布直方圖如圖
所示,樣本中分數(shù)在
分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖
所示.
(Ⅰ) 求及頻率分布直方圖中
的值;
(Ⅱ) 根據(jù)統(tǒng)計思想方法,以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,若在該地高中學生中任選人,求至少有
人成績是合格等級的概率;
(Ⅲ)上述容量為的樣本中,從
兩個等級的學生中隨機抽取了
名學生進行調研,記
為所抽取的
名學生中成績?yōu)?/span>
等級的人數(shù),求隨機變量
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(A)在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
是曲線
上的動點,
為線段
的中點,設點
的軌跡為曲線
.
(1)求的坐標方程;
(2)若射線與曲線
異于極點的交點為
,與曲線
異于極點的交點為
,求
.
(B)設函數(shù).
(1)當時,求不等式
的解集;
(2)對任意,
不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)和
兩種產(chǎn)品,按計劃每天生產(chǎn)
各不得少于10噸,已知生產(chǎn)
產(chǎn)品
噸需要用煤9噸,電4度,勞動力3個(按工作日計算).生產(chǎn)
產(chǎn)品1噸需要用煤4噸,電5度,勞動力10個,如果
產(chǎn)品每噸價值7萬元,
產(chǎn)品每噸價值12萬元,而且每天用煤不超過300噸,用電不超過200度,勞動力最多只有300個,每天應安排生產(chǎn)
兩種產(chǎn)品各多少才是合理的?
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