同時(shí)向上拋個(gè)銅板,落地時(shí)個(gè)銅板朝上的面都相同,你認(rèn)為對(duì)這個(gè)銅板下面情況更可能正確的是( 。
A.這個(gè)銅板兩面是一樣的
B.這個(gè)銅板兩面是不同的
C.這個(gè)銅板中有個(gè)兩面是一樣的,另外個(gè)兩面是不相同的
D.這個(gè)銅板中有個(gè)兩面是一樣的,另外個(gè)兩面是不相同的
假設(shè)正反兩面是不同的,則相同的面次都朝上的概率為
這個(gè)概率太小了,幾乎是不可能事件
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),其中,則使得
上有解的概率為()
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)于①“一定發(fā)生的”,②“很可能發(fā)生的”,③“可能發(fā)生的”,④“不可能發(fā)生的”,⑤“不太可能發(fā)生的”這5種生活現(xiàn)象,發(fā)生的概率由小到大排列為(填序號(hào))                .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某車站,每天均有3輛客車開(kāi)往省城,客車分為上、中、下三個(gè)等級(jí).某人準(zhǔn)備在該車站乘車前往省城辦事,但他不知道客車的車況,也不知道發(fā)車順序.為了盡可能乘上上等車,他將采取如下策略:先放過(guò)第一輛,如果第二輛比第一輛好,則上第二輛;否則,上第三輛.那么他乘上上等車的概率為           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)了A,B,C三個(gè)興趣小組,為了對(duì)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查,用分層抽樣方法從A,B,C三個(gè)興趣小組的人員中,抽取若干人組成調(diào)查小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:人)
興趣小組小組人數(shù)抽取人數(shù)
A24x
B363
C48y
(1)求x,y的值;
(2)若從A,B兩個(gè)興趣小組抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來(lái)自興趣小組B的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有編號(hào)為0,1,2,3,4,5,6,7,的8個(gè)零件,測(cè)量得其長(zhǎng)度(單位:cm)如下
編號(hào)01234567
長(zhǎng)度98100101999810099104
其中長(zhǎng)度在[a,b](a、b都是整數(shù))內(nèi)的零件為正品,其余為次品,且從這8個(gè)零件中任抽取一個(gè)得正品的概率為0.625.
(1)求a、b的值;
(2)在正品中隨機(jī)抽一個(gè)零件,長(zhǎng)度記為x,在次品中隨機(jī)抽一個(gè)零件,長(zhǎng)度記為y,求|x-y|≤2的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事件中,是隨機(jī)事件的有(  )
A.某人投籃3次,投中4次
B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水加熱到100℃時(shí)沸騰
C.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)“正面朝上”
D.拋擲一顆骰子,出現(xiàn)7點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果X~B(20,), Y~B(20,),那么當(dāng)X,Y變化時(shí),下面關(guān)于P(X=xk)= P(Y=yk)成立的(xk,yk)的個(gè)數(shù)為(  )
A.10B.20C.21D.0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知|x|≤2,|y|≤2,點(diǎn)P的坐標(biāo)(xy)
(1)求當(dāng)x, y∈R時(shí),P滿足(x-2)2+(y-2)2≤4的概率;
(2)求當(dāng)x, y∈Z時(shí),P滿足(x-2)2+(y-2)2≤4的概率

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同步練習(xí)冊(cè)答案