古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式為( )

A.13=3+10
B.25=9+16
C.36=15+21
D.49=18+31
【答案】分析:題目中“三角形數(shù)”的規(guī)律為1、3、6、10、15、21…“正方形數(shù)”的規(guī)律為1、4、9、16、25…,根據(jù)題目已知條件:從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.可得出最后結果.
解答:解:這些三角形數(shù)的規(guī)律是1,3,6,10,15,21,28,36,45,…,
且正方形數(shù)是這串數(shù)中相鄰兩數(shù)之和,
很容易看到:恰有15+21=36.
故選C.
點評:本題考查探究、歸納的數(shù)學思想方法.本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經常出現(xiàn).對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

14、古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式是
③,⑤

①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•安徽模擬)古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式為( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•安徽模擬)古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式為( 。
①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年廣東省高三下學期二輪復習數(shù)學理卷 題型:選擇題

.古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1.3.610……這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1.4.9.16……這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”。如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式為        (    )

   ①13=3+10;       ②25=9+16;        ③36=15+21;        ④49=18+31;    ⑤64=28+36

       A.③⑤                   B.②④⑤               C.②③④               D.①②③⑤

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆度蚌埠二中高二第二學期期中數(shù)學考試(理科)試題 題型:填空題

古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10……這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16……這樣 的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達式是     

①13=3+10;  ②25=9+16    ③36=15+21;   ④49=18+31;   ⑤64=28+36

 

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