的圖象如圖所示，為得到的

的圖象，可以將的圖象                                          (       ) 

A.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度       

B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度        

D.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)m，不等式|2m－1|＋|1－m|≥|m|(|x－1|－|2x＋3|)恒成立，則實(shí)數(shù)x的取值范圍為_(kāi)___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)同時(shí)報(bào)名參加某重點(diǎn)高校2014年自主招生，高考前自主招生的程序?yàn)閷徍瞬牧虾臀幕瘻y(cè)試，只有審核過(guò)關(guān)后才能參加文化測(cè)試，文化測(cè)試合格者即可獲得自主招生入選資格．因?yàn)榧祝�，丙三人各有�?yōu)勢(shì)，甲，乙，丙三人審核材料過(guò)關(guān)的概率分別為，，，審核過(guò)關(guān)后，甲，乙，丙三人文化測(cè)試合格的概率分別為，，。

（I） 求甲，乙，丙三人中只有一人獲得自主招生入選資格的概率；

（Ⅱ）設(shè)甲，乙，丙三人中材料審核過(guò)關(guān)的人數(shù)為隨機(jī)變量，求的分布列和期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，已知是函數(shù)的極大值點(diǎn)，則_____________；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，；

（1）已知，，求的單調(diào)區(qū)間；

（2）已知，若，，求證：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)A1，A2，A3，A4是平面直角坐標(biāo)系中兩兩不同的四點(diǎn)，若＝λ(λ∈R)，＝μ(μ∈R)，且＋＝2，則稱A3，A4調(diào)和分割A(yù)1，A2，已知平面上的點(diǎn)C，D調(diào)和分割點(diǎn)A，B，則下面說(shuō)法正確的是                                  (    　　)

A．C可能是線段AB的中點(diǎn)

B．D可能是線段AB的中點(diǎn)

C．C，D可能同時(shí)在線段AB上

D．C，D不可能同時(shí)在線段AB的延長(zhǎng)線上            

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面上, , .若,則的取值范圍是__________

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已知，且，則        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若有一段演繹推理：“大前提：對(duì)任意實(shí)數(shù)a，都有．小前提：已知a＝－2為實(shí)數(shù)．結(jié)論：．”這個(gè)結(jié)論顯然錯(cuò)誤，是因?yàn)?　　)．

A．大前提錯(cuò)誤  　    B．小前提錯(cuò)誤

C．推理形式錯(cuò)誤      D．非以上錯(cuò)誤

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