復數(shù)i(1+i)的實數(shù)為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


過三點A(1,3),B(4,2),C(1,7)的圓交于y軸于M、N兩點,則=

(A)2      (B)8       (C)4      (D)10

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


如果3個正數(shù)可作為一個直角三角形三條邊的邊長,則稱這3個數(shù)為一組勾股數(shù),從中任取3個不同的數(shù),則這3個數(shù)構成一組勾股數(shù)的概率為(  )

(A)       (B)      (C)       (D)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


設函數(shù).

(I)討論的導函數(shù)的零點的個數(shù);

(II)證明:當.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


某校老年,中年和青年教師的人數(shù)見下表,采用分層抽樣的方法調查教師的身體情況,在抽取的樣本中,青年教師有320人,則該樣本的老年人數(shù)為()

      (A)90   (B)100    (C)180   (D)300

類別

人數(shù)

老年教師

900

中年教師

1800

青年教師

1600

合計

4300

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


高三年級267位學生參加期末考試,某班37位學生的語文成績,數(shù)學成績與總成績在全年級中的排名情況如下,甲、乙、丙為該班三位學生。

從這次考試成績看,

①在甲、乙兩人中,其語文成績名次比其總成績名次靠前的學生是

②在語文和數(shù)學兩個科目中,兩同學的成績名次更靠前的科目是

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


設集合集合,則

A.{X/-1<X<3} B.{X/-1<X<1}C.{X/1<X<2}D.{X/2<X<3}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示,在正方體中,設的中點為,的中點為

(1請將字母標記在正方體相應的頂點處(不需說明理由)

(2)證明:直線平面

(3)求二面角的余弦值.

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